对某种新鲜事物会产生担忧，并在放弃已经习惯的方法前希望对新方法进行彻底的证实，这是人类的本性。
《父母效能训练手册》第十二章，父母对“没有输家”方法的恐惧和担忧。
【每日一拆】
“没有输家”的冲突解决方法正是很多父母梦寐以求的理想方法，然而随着从课堂上的理论探讨发展到家里的日常实施，很多父母对这种方法产生了一些恐惧和担忧。本章就父母们提出的很多疑议进行了详细的解析，指出其中容易产生误解的微妙之处。
R：
父母们的担忧包括：
一、方法3只是给古老的家庭会议换了个新名字。
方法3与不是一种会议，而是一种解决冲突的方法。在方法3中，父母和孩子共同寻找他们自己独特的答案，对于他们所讨论的问题，通常没有预先设定的答案。方法3不是父母用来说教的借口，也没有“主席”或“领导”，父母和孩子都是平等的参与者，共同努力为他们共同的问题寻找一个解决方案。
方法3是一种简洁的、现场的、即刻的解决问题的方法。有时冲突会涉及非常强烈的情绪，解决时的气氛并不总是愉快而亲切的
二、方法3被视为软弱的表现。
方法3就意味着谈判，但是这种谈判并不缺少坚持下去的勇气，直到找到一种能够满足父母与孩子双方需求的解决方案。方法3并不等同于“妥协”一词，并非意味着父母做出让步和牺牲。
三、集体无法做出决策。
事实上一个群体是有能力找出富有创造力的、能被各方接受的解决方案。
四、方法3会耗费太多时间.
事实上，它可以极大地节省所有人的时间，因为一段时间以后，冲突就不再频繁发生了。
方法3使父母与孩子对彼此有了一种截然不同的心态，双方需求的强烈冲突几乎完全消失，取而代之的是孩子变得容易相处——尊重父母的需求，就像尊重自己的需求一样。而且父母与孩子开始使用各种方法来避免冲突。
五、是不是因为父母有更多的智慧，就有权使用方法1？
在很多涉及孩子的事情上，父母并不总是拥有更好的智慧。方法3调动了父母与孩子双方的智慧，他们都参与到解决问题的过程中来。
六、方法3对较小的孩子有用吗？
依然有用。尽早在孩子生活中使用这一方法非常重要，开始得越早，孩子就越快学会如何以民主的方式与他人相处，尊重他人的需求，并且在她自己的需求得到尊重时能够有所意识。
七、有时候不是必须使用方法1吗？
危急情况，需要父母立即采取坚决的行动，但是在危机之前，仍然可以使用非权力的方法。
八、我会失去孩子的尊重吗？
父母会担心孩子失去对他的恐惧，随之不再服从他的命令，或对父母的控制进行抵抗。方法3的确会导致孩子失去以恐惧为基础的“尊重‘，但是当父母得到了一种更好的尊重时，他又有什么损失呢？
I：
要让父母放弃使用权力来强迫孩子服从，父母内心会出现很多顾虑甚至是恐惧，既是因惯性所致，也是对新鲜事物的正常反应。能够正视这些恐惧并采取积极的行动去验证，才能保证方法3能够顺利实施。
A1：
对新鲜事物产生信任并不容易，很多时候，障碍住我们行动的是内心的恐惧。如果我让步了，孩子会不会得寸进尺，被宠坏了？如果我不好好惩罚他，孩子长大后会不会变成坏人？如果父母失去了权威，以后是不是就更没法管了？各种各样的担忧，会在父母内心盘旋，对于不确定的未来，我们都有焦虑和恐惧，而教育恰恰是要面对未来的。
很多人出于对不确定性的恐惧，而始终裹足不前。如果仅仅停留在理论层面是非好坏的争论，是不会有明确结果的，只有落实到具体的行动和细节之中，我们才有机会去检验一个方法是否真的可行。
这几年，有很多国外引进的教育类书籍，很多人读过之后，会简单地评述一句：”理念是很好，但不符合中国国情啊！”的确，从落地的角度来衡量，再好的理论也有不够现实的地方。毕竟方法是有限的，情境却是无限的。然而理念动摇的是我们头脑中的固有认知，把它落实到实践中去，才有机会因地制宜，发挥作用。
与其争论不休，不如起而行之。
A2：
育儿的理论知道得再多，不如实际去检验、总结和提高。
儿子让我给他买饮料，我没同意，他很生气，不理我，还用手推我。往常我会给他讲道理，告诉他经常喝甜饮料的危害，如果他继续动手，我还会变得愤怒。今天，我只是平静地拒绝，接受他有情绪，但坚持不给他买的决定。因为我的平和，没有将两个人卷入愤怒的漩涡，他很快平静下来，还想出了替代办法，比如晚上回家，让我给他煮银耳梨汤。
可以不动用权力，平和地解决问题，感觉真的很好。