第2课 我不是谁

透过第一堂课，我是谁？自己眼中的我画了大拇指来表示，我非常强势，对于家人和朋友都希望她们能按着我的标准来满足我，特别是丈夫和孩子，没有按着我的标准来我会特别生气，朋友若是答应的没有按着来做，我就会埋怨不停。

别人眼中的自己：画了月亮来代替，在别人眼中的我温柔，安静，爱学习，什么都会，而且没有什么是我学不来的。不喜欢张扬，只想做个安静的人。

第二课听了后，一开始有点模糊不清，不知道怎么去书写，但是再次听的时候特别感谢！在写乔哈里斯窗时，也是不知道怎么写，但是写着写着就有了。

课程中说到这个骑士，在外人看来是英雄级的人物，但是他却忘了回到家，他只是丈夫和父亲，那么回到家就得脱掉盔甲，以自己最真实的面目与家人生活，生活中常常带着面具生活，不想让别人看到我的软弱，这样生活似乎真的很累，面具摘下来后。才能适当最真实的自己。我们只有痛了，累了，才发现自己的面目，才会脱掉这样的面具，家是脱掉面具最舒心的地方。

自由书写想了好久，想到一直以来受到父亲的影响一直这样的生活，也将这样的传承给我的孩子，特别的感谢我能有这样的父亲，虽然父亲没有什么丰功伟绩，但是父亲的教导引领着我的一生。

洞中的内在小孩：冥想的时候，没有什么画面，但是听到这时，想到了孩子，特别可爱的宝贝，安然熟睡，会有一盏微弱的烛光照耀着，特别温暖。

主我：就是最真实的自己，我不开心，就是最真实的表达

客我：我怎么这么可恶啊，我是个坏蛋。其实说的就是惹我生气的那个人。感觉太虚假了，一直以来就这么生活了。感谢！