《成长》 第五章 原来计算机不是计算器

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军训完后，便开始上课了。听说第一堂课上的是《计算机应用基础》，我在心里纳闷，不是说好了学电脑的吗？怎么改成计算机了呢，我再翻了一下新发下来的书，每本书的封面上都写了“计算机专业教材”的字样。这下我更急了，这肯定是那个老乡陈主任把我的专业给报错了，于是赶紧对贺东说：“贺东，我们完了。”贺东：“怎么啦?”我说：“你看，我们的教材没有一本是与电脑有关的书，全是计算机书，你说这计算机不就是我们中学门口那个小商店里柜台上放着的，那个用来算数的小玩意嘛，那东西还用得着学吗？谁都会用！”（我的老家人管那种算数的计算器叫计算机）贺东一听，也急了，连忙说道：“那怎么办！”我说：“不行，得找陈主任，要不我们就不学了，要学校退学费，我们可乱费不起这一千多块钱的学费。”贺东：“对，我们走，去他家，先找他问问是怎么回事再说。”说着我们便走出教室准备去找陈主任。

这时，一个很年轻，只要你看上她一眼就会被她那种非凡的女强人气质所压倒的老师叫出了我的名字：“欧阳为民！”我应了一声，在心里纳闷她怎么会知道我的名字。回头看了她一眼后低下头，因为我知道她肯定是这个学校的老师，我们山沟里出来的孩子见到老师都是有点害怕的，更何况她是城里的老师，就更害怕了。

她看了一下我和贺东说：“你俩怎么还不去教室，都快要上课了。”我沉默了一会，终于鼓起勇气吞吞吐吐地说：“我，我们不想学计算机。”她皱了一下眉问道：“怎么啦？那你们想学什么？现在和我说，还来得及，我可以给你们改专业的。”

我说：“我们想学电脑！”说完后用真诚又加着点祈求色彩的眼神看着她。她听后眼睛瞪得大大的，好一阵才说出话来：“喂，你们开什么玩笑，你们要学电脑，不学计算机，这计算机不就是电脑吗？”我听后更想不明白了，心想计算机就是计算机？中学门口那家小商店的柜台上放着的那个用来算数的小玩意就是计算机？真不敢想象，原来那东西就是电脑。于是我很激动地说：“那电脑我也不学了！麻烦您给我找学校领导说说，我们想退学，要他们把学费退给我们吧！我们还是回家读高中的好。”

她听后感到更加纳闷了，于是对我说：“那好吧，你是陈主任介绍过来的吧，我给他打个电话。”说着从她那个很别质的小提包里拿出一个小玩意便给陈主任打电话，后来我才知道原来她那小玩意叫手机。她在电话里告诉陈主任：“说我不想学计算机，要求退学。”然后挂了电话对我说：“你先等一下吧，陈主任一会就过来。”我说：“好的，谢谢老师！”我当时在心里想，她真是个好人，以后要是有出息了一定报达她。

陈主任开着他的小车过来了，一下车就问我为什么不学了。我说原来计算机就是电脑，那玩意不就是用来算数的嘛，谁都会用，所以我不学了。陈主任听后忍不住笑得腰都弯下去了，过了好一阵才说道：“小子，你见过计算机吗？”我说怎么没见过，不就是我上中学时学校门口那家商店柜台上放着的那个用来算数的玩意嘛！我以前还因为见过那玩意后，便觉得那玩意比算盘好使，所以以才决定不再练珠算了的。”陈主任又被我的话给逗笑了，笑了好一阵后才缓过气来说道：“来，我带你去机房看看计算机，让你亲眼看看计算机和你们中学门口那家商店柜台上放着的那个用来算数的玩意有什么区别！”说着便带着我和贺东朝计算机机房走去。

走进机房，看着那一台台像邻居家那台14英寸的黑白电视一样的东西，我又开始纳闷了，莫非这计算机和电视机是一样的？这时，陈主任放在指着桌子下的一个铁皮盒子说：“这就是计算机主机，放在桌子上的这个像电视机一样的东西就是计算机显示器，他们连在一起就叫计算机或电脑了。这玩意学问可大着呢，以后你正式开始学就会明白了的。”我听着他的解释若有所思地点了点头，然后我又想起了我爸形容的计算机，与这完全不一样。但我没有说出来，因为以我对我爸的了解，以他那死要面子的性格，肯定是又把我给糊弄了一回罢了。

参观了实验机房后，我和贺东走进教室，教室里乱成一团，好像坐在教室里的人都是以前认识的一样，围在一块讨论个不休。我和贺东走进去了也没人理会，我朝他们傻傻地笑了笑，然后找了个前排座位坐了下来。

这时给我找陈主任过来的那位女老师进来了，她走上讲台，朝我笑了笑后敲了几下桌子。所有人都静了下来，我发现坐在我后排的几位男生开始议论她，内容很不健康。我当时心里在想，这是什么学生嘛，连老师的主意也敢打。

她开始介绍她了，她说：“我叫欧阳名艳，是你们的班主任，希望我们以后能够在一起快乐地学习、生活，很好地过完两年的中专生活……”她一介绍完，台下立时响起了有点夸张的掌声，害得我也不好意思不把手掌都拍肿。听着她的介绍，我心里直激动，真没想到这么漂亮的女老师是我的班主任，而且和我同一个姓呢！

欧阳老师一走，就进来了一位很年青的男老师，他一进来便拿了支粉笔便在黑板上写上他的大名，也不做介绍，说说那是他的大名什么的。然后就开始大谈计算机的发展史及用途，然后说到了网络，黑客……很多很多，一节课下来，听得我云里雾里。

所以一下课我便迫不急待地跑上讲台去问他：“老师，您刚说黑客那么厉害，那我们要怎么样才能和黑客斗争呢？”他笑着回答说：“哈哈，你是第一个没有问要怎么样才能成为黑客的学生，看在你和其他学生不一样的份上，我就告诉你吧，只要你学好我教的这门课，C程序设计！你就算是为打败黑客打下了坚实的基础。”

我点了点头，就凭他这句话我就下定决心一定要学好程序设计，好有一天能够比黑客还厉害。但是后来我才知道他说的不是真话，只是每个老师为了让学生认真学习自己教的课程而惯用的伎俩罢了。因为在后来的学习中，每个老师都会说自己教的课程是多么地重要，而每个专业老师都会说要想成为黑客或者成为反黑客高手就要学好他所教的课程。在这种状态下，我迷茫了，不知道自己到底该学什么好，仿佛有点什么都不想学了。但是想想那一千多块钱的学费，又换个角度一想，既然迷茫了，那就什么都用心去学吧，这样总比什么都不学要好。

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