Robot would 作者:Paddy

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小记:晚饭后,让Paddy 复习语文,但是没一会儿他就开始唉声叹气,我问他怎么了,他皱着眉说:“妈妈,我怎么觉得脑子像一堆浆糊啊!看都看不进去!”

“看不进就不看呗!”

于是他离开了书桌到处闲逛,我也不急着和他说理。Paddy逛了两分钟又默默地做到书桌前看起了语文复习资料。过了二十分钟,他又开始烦躁起来,自言自语地说道:“怎么回事呀!怎么觉得大脑特别疲劳啊!”

“要不你休息一下吧?”我说道。

随后他合上语文,顺手又打开了新概念英语单词自学本,口里还念叨着:“我今天要录好第四课和第十七课的单词。” 原来他是想做这件事,所以没心思做其他了。

单词高效率的学完后,又开始给昨天写的英语小故事配图。

Paddy一边配图我一边拿着他之前合上的语文资料问问题,我问啥他答啥,答题又流利又正确,根本就不像他之前说的满脑子是浆糊!

反思:如果当时我坚持让Paddy复习语文,结果会怎样呢?时间嘀嗒嘀嗒的流逝着,语文没好好的复习,英语也没赶上学习。Paddy满心的不高兴,我也点燃了怒火,还有可能会责怪他不思进取。这样一来让原本安宁的晚上增加了浓烈的火药味。

庆幸自己没有那样做!给自己点赞!!

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