爱与界线好父母公开课第四讲：训练责任，以不变应万变作业

1.您都做过哪些“拯救者“的事？在哪些方面您可以做孩子的“建造者”？

因为我和辰爸一度两地分居很久，辰宝上中班的时候，辰爸把小家伙接到南昌上幼儿园，我有空的时候，来南昌看父子俩。所以小家伙很想妈妈，每次我来南昌，小家伙都会想跟妈妈睡。本来这个年龄段的孩子应该开始尝试独立睡觉，但是我也有点想孩子，于是没忍住。

小家伙掉第一颗门牙的时候，吃饭的速度慢了下来。辰爸担心他冬天吃冷饭、冷菜，叫他稍微加快速度。小家伙于是可怜兮兮地看着我：妈妈，你可不可以喂我一下？我对小家伙说：你自己先吃，妈妈吃完饭再说。小家伙看到妈妈吃完饭，就把碗推过来。

在辰宝的学习、家务方面，我都是孩子的“建造者”。寒假期间，我跟辰宝相约挑战微信小打卡，妈妈读一些富有正能量的散文、小家伙每天一句英语句子，至今为止，我们已经坚持34天，风雨无阻。有时候我在读的时候，小家伙会靠近我，听我读；甚至可以将我读的内容记住一部分。辰宝还喜欢跟我一起做家务，中午我们一起系上围裙，我在厨房烧猪脚，小家伙就在旁边帮忙，现在家里的衣服都是小家伙叠，小家伙放。

2.你曾在哪些时候落入过管教的四个误区？并结合您的家庭实践谈谈错误的管教对孩子的影响。

辰妈没学习前前有些偏强力镇压型，特别是对小家伙失去耐心的时候；辰爸则有些贿赂型。孩子在我们错误的家庭管教方式下，只要我严厉批评辰宝，小家伙就会发脾气、哭鼻子，然后辰爸就过来哄，小家伙就会跟辰爸谈条件，造成了孩子原本的问题没得到解决，甚至还会造成夫妻矛盾。