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排版：海小风
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最近很多学生学校里都在期中考，有些进度快的，成绩已经出了。
每次考试完毕，都是几家欢乐几家愁的时刻。考得好了，家长孩子眉开眼笑母慈子孝，考得不好，全家鸡飞狗跳异常暴躁。
可怜天下父母心。为了孩子更好的未来，每个家长在拿到孩子期中考试卷的时候，都是异常焦虑的。
有个朋友，是个初二女孩的妈妈，有天就和我说起自家的孩子：我的孩子非常努力，结果成绩不但没有进步，反而还出现了下滑。孩子曾经抱着头哭泣着说，我难道不想考个好成绩吗？
她抱着恨铁不成钢的焦躁与气愤，却不知自己将这一焦虑的压力，直接加在了孩子身上。
却不知道，孩子是一样无助的。
01
家长的一句“笨死了”
可能正在杀死孩子学习的积极性！
没有一个孩子不想成为尖子生。就如跑步比赛，每个参赛者都在拼尽了全力奔跑，但总会有人排在前面，有人跟在后面，甚至有人会被落下很远。
学习也是如此，你可能用了足够多的时间，想了足够多的方法，流了足够多的汗水，结果还是不尽人意。
这本是人生的常态。
许多家长，只知列举许多关于“怎么都学不好”的罪证。拿英语学科来说，他们总在抱怨：
单词今天背，明天忘，一周也记不住十几个；
语法概念混乱，分不清时态、句式，做题、考试全凭蒙；
完形填空、阅读理解速度慢，浪费半天时间也搞不明白；
英语作文更是“老大难”全是语病，不会的单词用拼音！
孩子辛辛苦苦学习一学期，结果考试成绩跟没学过没区别！
但孩子又是怎么想的呢？
为什么每天花很多时间学习，依然考不过班里的学霸？
为什么我已经很用功、刻苦了，父母还是责骂、吼叫我，拿我跟同学对比？
就像曾经一位学生跟我说的：
王老师，我真的每天活的很累、很痛苦！一到教室就恐惧、自卑，一回家就担惊受怕。成绩差的孩子就真的一无是处吗？
我也想考高分，也想被同学羡慕，老师、爸妈夸奖呀！可我就是学不好、考不高，不是不学。我到底该怎么办？
从来没有人说努力了就一定会成功。成功一定需要努力，但努力绝对不是成功的充分条件。
02
资深老教师：
凭什么我就能培养出一大批省市状元？
前些日子，一位从事8年一线教育的重点学校英语老教师王东杰，就因其特殊的教育方式与教育理念，获得了新华社的推荐。他凭什么能培养出一大批省市状元？
家长一味的焦虑，出现的结果一定是我们最不想看到的：
孩子跟父母间的关系僵化；孩子没有考上重点，或者，只上了很普通的学校！
在教学的多年里，我一直在思考如何让学生可以真正提高成绩，看到家长和孩子们焦虑、担忧，我内心也无比焦灼，毕竟学生考不好，老师也有一定责任！
好在根据自己的专业、经验优势，又加上多年对不同英语分数段学生的观察、研究，我逐渐摸索出一套适合不同孩子的英语学习方法，遵循因材施教，根据孩子的优、缺点，调整教学方案和提分方法！
03
好方法+好技巧+好老师+好辅导=好成绩！
我一直坚信：
没有教不好的学生，没有考不了高分的学生，只有教不好学生和没有帮助学生找到正确学习方法的老师！
如今，我把自己在一线这些年积淀的成功经验，带到互联网，希望在更大、更优质的在线平台，可以帮助到更多学生提分！
除了，按照平台严格的规章制定辅导学生外，我更多的是，针对不同孩子的学习情况，制定最适合他们的学习方案。
每辅导一个学生，我都会为他们建立学情成绩档案，这让我可以清晰、系统地了解每一个孩子的学习进度、进步程度，及时调整方案和方法，保障学生都能真正提分数！
帮助学生提分，我有自己的“独门诀窍”，比如：把枯燥、死板的知识点通过孩子喜欢的方式和话题引出，历史故事、综艺、NBA、世界杯等，先让孩子对学习拥有兴趣，再教授知识和方法、技巧，比直接硬灌效果更好！
在海风平台两年半，我辅导过上百名学生，每个学生成绩都有不同进步。
提分最高的学生上升41分，从76分考到117分！进步最快的学生6课时就提高31分，从89分涨到120分！
我始终认为，当孩子学习出现难题时，比否定、打击、逼迫更有效的是：
换位思考，帮助孩子找出成绩差的原因，是方法不对？技巧不足？还是习惯不好？
只有先找到成绩差的原因，才能更好地帮助孩子制定学习计划、方案，才能让孩子更有效地精准提高成绩！
找到原因后，我就会用我给学生专门定制的学习档案，记录下学生的每一点进步和知识点掌握情况。让他们感觉完成了一个一个的小目标，激励他们更有信心的学习。