一四班的小豆豆--第四篇

灵感迸发--象形文字小报

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第一单元,识字单元。这也是孩子们第一次接触语文课,总要上出点花样,不然头炮打不响,后面怎提的起兴趣?

《上学歌》用歌串起了一节课,恰好班级有苗族、满族的同学,虽然记不得本民族传统文化,倒也在爱国主义教育中起到了不小的作用。

《天地人》第一次接触加一加识字法,小卷毛一节课看似心不在焉,回家却在视频里将我的PPT内容从头背到了尾!真让人不可思议。

《口耳目》接触了象形字,且逢周末,不想布置太多作业,那就找点趣味吧。我说,把你们本周学过的字画一画吧。周一一来,收到了韩宇轩的作业。惊喜之余难抑心中激动,连忙和同组老师分享。

孙老师一看,连忙说:“这个真好!就应该以象形字为主题,让娃们做一次象形文字小报,搞不好还能办一次展览呢!”

说做就做,任务布置下去,使命必达,很快,收到了很多精彩的画作。

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热热闹闹地收齐了小报,急急忙忙地准备好工具,万事俱备只欠东风!心理课上课前,叫了张宇扬和王朴为帮忙,俩孩子你一言我一语,你挂绳我夹画,配合地既默契又高效率,真让人惊喜。

在他俩的帮助下,嬉闹间,一四班第一次象形文字小报展览开展!

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用图片串联起不同的文字,通过绘画加深对文字的理解,同时还能通过他们的文字与画探寻他们眼中的世界,何乐而不为呢?

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