携手并进 共同进步 - 草稿 - 草稿

*——2020年名师工作室个人计划

  非常荣幸能够加入“戴艳艳名师工作室”，感谢工作室给我们提供了这样一个学习的平台，在戴老师的引领、指导和鼓励下，以及其他成员的相互感染和帮助下，我积极认真参加了名师工作室的每一次活动，收货颇多，开拓了视野，更新了知识，育人能力也得到了提高。在这个集体中，使体会到了学习的快乐，看到了希望，感受到了内心的充实……我发现自己在改变，更在成长！

一、回顾自己的成长历程

1、加强理论学习，增进思想素质

  我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。认真完成工作室的读书任务，并写好心得体会，及时在工作室进行分享。

2、名师引领，提升育人能力

    参加工作室以后，我得到了更多的学习机会。2019年暑假，戴老师带领我们参加了互加的“兴成长计划”培训，使得我度过了一个不平凡的暑假。

  那次学习我收获的不仅仅是知识，更多的是心灵的震撼，使我认识了那么多有情怀的老师，他们带领我“走出了大山”，刚毕业时的激情重新被点燃，于是我认真听课，认真写打卡，认真写。自己暗下决心一定要坚持，像老师们学习，努力做一个不平凡的老师。 终于功夫不负有心人，和伙伴们一起获得了标兵学员称号！其实并不是称号有多重要，而是我们不甘落后 与人的精神更加宝贵！

3、理论积淀，教书育人

  戴老师还鼓励我们，用心教书，理论联系实际，将所学内容消化并且融入到实际教学上，鼓励我们每位成员都积极努力参加学校的各种教研活动，高三的教学生活非常紧张，时间紧任务重，但我依然没有放弃学习的机会，高三上学期我讲了一次组内公开课，受到了组内老师的好评，不足之处是希沃用的不好，于是我参加了两次希沃大赛，很可惜两次都没有取得很好的成绩，但是从中我却收获了很多，我学会了应用希沃这个办公平台办公，每一次失败我都从中吸取经验，自我感觉“希沃功夫”越来越强。

二、总结经验，憧憬2020

  学然后知不足  教然后只困。

  通过工作室一年半左右的学习，发现新的一年还有许多需要认真学习和努力提高的地方。工作室根据我们每个人的特点制订了新的一年的工作和学习计划，结合我个人的实际情况，特制定个人计划如下：

1、潜心研究教学

教师的职责是教书育人。教书的目的是为了育人,也就是说要想育好人，就应该先教好书。特别是高中阶段，我们对学生的学习要求就比较高了，因此，我们要加强自身教学。为了能够打好基本功，我要求自己，每周至少做一套高考题，通过高考题目把握高考动向，做到游刃有余，只有这样，才能从各类繁多的高考材料中提炼出适合学生发展的题目，结合恰当教学方法和教学方式，更好的完成教学任务。

2、继续加强理论学习

  教师的任务不仅仅是教书，更需要育人，只有站的更高，才能看的更远，所以我要加强理论学习。

（1）多读书：广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，争取做一位有文化、有学识、有情怀的老师。最近我在学习波利亚的《怎样解题》这本书，书中提到的解题四步骤，正是我们在教学过程中应该不断坚持的解题方法，说实话，我理解的还不够深刻，所以需要我在今后的实际教学过程中，反复琢磨，反复学习。

（2）撰写读书笔记：书读了是一种感觉，而写成体会，就又是一种更深刻的感觉，做一名“善于反思、勤于积累”的教师。最主要的是一定要坚持，只有持之以恒的去坚持，才能真正提升写作能力，这一点我是深有体会的。比如去年暑假培训，每周都要写小打卡，还有，所以越写越爱写，越写越进步，但是一段时间不坚持，就发现有所退步。

（3）充分利用多媒体优势，认真完成线上和线下的各种学习任务，按时打卡，及时分享学习体会。

（4）将所学知识写成论文，并在“读书分享会”上积极发言。

3、积极参加工作室各项活动

  2020年，工作室每个月都有工作主题，并及时召开学习分享会，在各项活动中，我们每个人都有分享学习成果的机会。

（1）按照工作室计划 ，6月工作主题：导学案实际应用调查反馈总结。我是主分享人，我将从自己课堂及听课中思考问题导学案实际应用效果，对问题式导学案进行调查和研究，并形成具体材料和工作室伙伴们进行分享。

  （2）其他成员主分享时，我也必须做到认真学习和研究，积极主动发表个人心得，学习别人的长处，提升自己的短处。

4、认真参加课题研究活动

  我们的课题是：对高中数学问题式导学案教学的研究

一位教学专家曾说过：教学即研究，问题即课题。作为工作室的一员，我将紧密结合实际教学，在课题研究活动中，认真完成自己的任务，早日完成优秀的课题成果。

5、提升网络办公技能

    这次疫情爆发，停课不停学，使我们深刻的体会到了网络的强大，它具有资源丰富、实效性强、打破空间 、反复观看等优势，因此我们要加强网络技能的学习。

    当今社会早已进入大数据时代，在这个背景下，教师的角色已经成为了知识学习的指导者和领跑人，我们应该借助网络优势，了解不同的学习内容，学习方式，借助大数据分析，了解不同学生的具体情况，在教学设计时更加宏观的更加客观的把握大局，有针对性的制定有效的、有益于学生发展的教学方案。

6、学习其他老师长处，增强团队合作意识

  名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，不论是工作室负责人还是每位成员都是我学习的对象，我会向虚每一位老师学习，学习黄老师和吴老师在学生德育工作中的一些方法，学习杨老师过硬的信息技术，学习戴老师积极向上的敬业精神，在聆听教诲的同时，发表个人见解，认真完成工作室布置的各项任务，提高个人能力的同时，为工作室的成就添砖加瓦。

  总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短、推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长。