班级管理杂谈（老王唠教育）之200

班级管理杂谈之200（1222）

今天开始谈谈家长过分望子成龙怎么办？

我们先看一个故事——小栋爸爸的期望。

杜老师班上曾有一位学生叫小栋,他的爸爸一直希望小栋考上一所重点中学。特别是自小栋初三下学期以来，他爸爸更是食不甘味、夜不成寐。他多次跟小栋说：“你要努力读书啊，你考不上重点中学我活着就没有什么奔头。”“你考不上重点，我看我跳进河里淹死算了。”一次月考，小栋退了三个名次，他爸爸知道后，把他狠狠地骂了一顿，然后求小栋：“你要努力啊！千万不能松劲啊！“我不想读书了，”小栋对杜老师说，“精神上的压力太大，每次都发挥不好。”

为此，杜老师走进小栋家中，和他爸爸进行了一次长谈。杜老师首先肯定小栋的爸爸为小栋读书操了很多的心，但也告诉他，不要以为考不上重点，天就会塌下来，更何况，给孩子的压力太大，压垮了孩子，一切希望都没有了。杜老师还说，如果他们让小栋紧张得物极必反，那就只能考一所普通中学了。退一步讲，如果在普通中学里，通过努力，三年后也有可能考上一般的本科院校，好的也能考上重点大学。况且以后有没有出息，成绩只是一个方面。孩子还要有一颗健康的心灵，一个强健的体魄。他现在这样给小栋和自己施加压力，孩子能够正常发展吗？杜老师还直言不讳地诉他：就是因为他自己的思想钻牛角尖，现在小栋的压力很大，成绩不是上升了，而是下降了。“如果你愿意看着小栋被压力搞垮，你就继续这样下去吧”。这些话让小栋的爸爸很吃惊，尤其是后面的这句话，让小栋的爸爸猛然惊醒。他自己保证以后不再走极端了，给小栋一个宽松的发展环境。后来，杜老师又抽时间到过小栋家里几次，跟小栋的爸爸交心通气。多次谈话后，小栋的爸爸终于不再钻牛角尖了，能够坦然地面对小栋成绩的起伏了。

像上述案例中小栋爸爸这样的家长并不少见，他一心望子成龙，盼女成凤，为此不断向孩子施加压力，也向教师施加压力，最终导致师生双方都承受着巨大的压力，对学生的正常学习造成一定的响。那么，家长过分望子成龙的背后是怎样的心理？面对家长的这种心理，我们教师应该如何做才能帮助学生从压力中解脱出来呢？

请各位老师献言献策。