CH1管理与管理者

一、真题

1.如何理解管理的属性（17年 简答题10′ 周三多 ）

2.如何理解管理学的特征（17年 简答题10′）

3.管理就是通过别人并与别人一起实现目标，一个有效的管理者怎样做到通过别人并与别人一起实现目标？（14年09年 均为简答题10′）

4.简述管理学发展史及给你的启示（14年 简答题10′）

5.管理者应该具备的素质有哪些（14年02年 简答题10′）

6.大多数课本对管理职能的定义，以及课本的构建框架相似优点是什么？（14年 分析题15′）

或：大部分管理学教材都围绕管理职能展开，为什么？（06年 简答题10′）

有人说创新也是管理职能，你同意吗？为什么？判断是否为管理职能的依据是什么？（09年 论述题20′）

7.你觉得最近管理学的研究热点是什么？请你选一个问题进行研究，并写出研究思路（14年 分析题15′）

8.由于管理理论体系比较庞杂，人们往往按不同思路梳理管理理论的产生发展脉络。按时间先后顺序梳理比较常见，这样做的优缺点是什么？（13年 论述题15′；11年 简答题10′；07年 简答题10′）

9.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义，你对管理是怎样理解的？（12年 简答题10′；07年 简答题8′）

10.你认为管理学科主要研究什么？（11年 简答题10′）

11.管理是一门科学吗？为什么？（09年 简答题10′）

或：管理的科学性体现在哪里？（07年 简答题8′）

12.关于各层次管理人员在不同管理职能上所花的时间与精力分配模型图，有人认为，高层管理者花在控制工作上的时间，应该比基层管理者少，以你对管理实践的理解，对模型评价。（09年02年 论述题20′）

13.在我国，很多人认为管理理论与管理实践脱节很多管理者觉得一些管理理论并不适用，原因？如何应对？

14.管理就是实行计划，组织领导，控制和管理，就是通过他人来完成任务，这两种定义之间的关系。05

15.是否存在最好的管理风格？为什么？

二、笔记内容

1.对于管理的概念，为什么不存在唯一的定义，你的理解？

2.管理的基本职能有哪些？相互之间的关系？

3.管理者技能与管理层次，不同层次的技能侧重，职能侧重？（课后：讨论分析管理者技能模型，并举例说明概念性、人际关系和技术性技能）

+09真题补充：对不同层次管理人员在执行不同管理职能所需要的时间图的评价

4.明茨伯格管理者角色？

5.按时间顺序梳理管理理论的优缺点？

6.管理发展史及启示？

7.管理学的研究对象？

8.管理学特征？（同课后题：如何理解管理工作的科学性和艺术性？）

9.管理学的研究方法，注意的问题？

10.论证管理理论与实践的互动关系？

11.管理理论与实践脱节的原因及应对？

12.管理就是实行计划组织领导控制与管理就是通过别人并于别人一起完成工作这两种定义之间的关系？

13.大多数课本对管理职能的定义以及课本的构建框架相似，都是围绕职能展开有什么优点？创新也是管理职能吗？判断是否为管理职能的依据？

三、课后题

为什么会产生孔茨教授所说的管理丛林现象？

四、课本拓展

社交网络改变管理方式

百年企业与百年管理

企业家精神

企业社会责任与竞争优势

从下面情景中识别各种管理职能