Day10 寓学习于游戏2019-10-22

图形用户界面和游戏开发day10

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学习计划：

1. day10内容（重点是体会面向对象编程设计的应用，解决问题的能力）
2. 回顾day3
3. spyder的tutorial
4. 格式PEP 8或者docstring
5. 做小练习或者看案例
6. 类的简明教程
7. 有时间可以看看github或者相关公众号，拓宽视野，在基本任务（前三个）完成后！

学习收获：

对于spyder

1. 知道画图后如何图像的呈现：
   • 在控制台：使用%matplotlib inline
   • 在独立窗口：使用%matplotlib qt

对于python

1. 图形用户界面GUI（Graphic User Interface)，基于tkinter进行GUI的设计，了解到可以使用python设计GUI，将代码转换成图形与鼠标的结合，更加简单与便捷
2. 基于pygame的游戏开发
   • 深刻领悟了class类的使用，如果没有类，首先在球的定义下，就得为一个球建立一个列表，其中包含半径、球心坐标、颜色等，然后建立新的球将他们放到一个列表里面，每次调用得按照列表下标查找属性，非常不方便；而且同样的函数行为得按照球下标不同调用多次，每次传参还得根据下标数进行计算再循环，非常头疼，容易绕进去。而类相当于自定义了一个数据类型，这个数据类型有属性和行为，将下标的数字与名字对应，非常好理解；将同样的行为赋予给每一个该类型的变量。
   • 充分知道一个游戏时怎么设计的，要考虑许多方面，窗口的大小颜色标题，物体的形状颜色位置移动，以及如何将鼠标或者键盘的数据输入窗口等等，其中我觉得最神奇的是物体的移动，像动画一样，只是将连续化为间隔很短的停顿；以及颜色是三原色的组合，红绿蓝各有256个选择，对应二进制的8位，这样也就是“24颜色表示法”

对python的话

  今天的大球吃小球游戏，在敲代码时非常枯燥，可是看到成果时，真的很开心，很自豪，而且觉得这个游戏有很多可以修改的，可以进步的。让我们一起努力吧！！

未做的事：

1. 发现了作者还有PEP 8 的小总结，很棒，感谢
2. 任务的后四个
3. 记得练习，不要忘了数据分析