《“如感其心”描写秘诀》洛江 彭乃明

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课前活动：

1.体育明星图片，乒乓球明星。简介国球光荣史，秘诀是什么？

生：努力汗水，坚强的信心

模仿——创新

继承      个性

2.班级明星介绍（图片）

一、出示课题。

二、范例引路

1.齐读范例

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2.为什么扣分？哪些细节的描写？能找到动词吗？

生：摸，躺。（师板动作）

3.什么感受？还可以加什么细节？

害怕。神态描写（师板神态）心理（师板）景物描写，环境描写。（师板环境）语言（师板）……

小结：细节描写（师板细节）

4.出示班级习作结果统计表。

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5.观看视频：黑暗处的表现。

你听到什么？

尖叫，呼吸声，心灵求助声。

看到什么？想到什么？

吓到，害怕，黑，怕

自己说什么？（音频，课件）

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触电了吗？幽灵？恶魔的脸？心理活动，害怕，如感其心。（板联想）

想象，恐惧……

6.微课：什么是联想？介绍联想的方法，联想的妙处。

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由什么想到触电？

身子一颤（对比，接近联想）

幽灵（相似，因果联想）

恶魔（相似联想）

害怕，如感其心的感觉。

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齐读什么是联想。

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师生合作读。运用什么联想。

因果联想，对比联想。

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接近联想，想到大海。

如闻其声，如见其人，如感其心。

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齐读联想的作用。

评析，学生的习作。

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生：加上感受，心理……

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三、生选择一处进行修改。

1.学生练习。

2.交流反馈。

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