美工——线条装饰《领带》

区域活动就是教师在有准备的环境中让幼儿自主、自由的选取材料的过程。结合主题《宝贝一家》在美工区中孩子的进步特别大。

活动参与者:

嘉嘉、若熙、钧硕、艺宸、笑可、涵涵、昕航

活动目的:让孩子自己用笔——线条去装饰画。

活动过程:

老师为每个孩子准备一张绘画好的领带。请孩子们用线条给爸爸的领带装饰:横线、竖线、圆圈都可以。当讲过以后孩子们都在发愣，“老师，不会画。”所以我就示范了一张，孩子们看到后开始动笔。

在这个过程中发现笑可小朋友动手能力很强，她没有按照老师的去做，而是自己动手给爸爸画了一条领带，上面还画了小花、爱心“我爸爸最喜欢花和爱心啦”。

高艺宸——她也有自己的想法，老师我想画一只金色的蝴蝶，你来帮帮我把。于是就把帮她画了，“我爸爸一定会喜欢的”。但是也能自己动手用线条去装饰，她的能力也达到了“自己用笔涂涂画画”。

若熙——是一个谨小慎微的女孩，刚开始“老师不会”，当我鼓励她“若熙也开始画，很不错”，她真的就动笔开始画，而且画的线条很均匀，又用油画棒涂色，涂成了彩色的“我爸爸一定会喜欢五颜六色的。”

王梓佟——也开始动笔开始画了，先画横线，再画竖线。她的能力已经达到小班的能力:自己能用笔涂涂画画。

涵涵——虽然人小但是能力也很强，也能动手用线条去装饰。

嘉嘉、钧硕——也能后动手用线条去装饰，还能看见画了很多圆圈，孩子也有了很大的进步。

昕航——整个过程中不敢动手去画，在老师的帮助下才完成。

分析:根据3——6岁儿童学习与发展指南，小班孩子手的动作灵活协调，3—4岁能达到用笔涂涂画画，发现只有昕航宝贝的能力还没有达到，以后会区域中会重点关注，多让孩子练习。