做对了了,孩子会成为你想要的样子

幼儿园还没开学的日子,每日带着双胞胎兄妹上班。

昨天早上开车去工作室的路上,妹妹说:“妈妈,我感觉我喝多了冷牛奶,我现在肚子不舒服”

在开车的我回一句:“那怎么办呢?我现在开车,好像帮不了什么?”

哥哥温柔的回答妹妹:“揉一揉肚子,就会好些,我以前也是这样的”,哥哥共情能力杠杠的!

妹妹有点着急说:“那谁帮我揉?我手上有牛奶和蛋挞”

我听到哥哥的“我”字已经到嘴边了,马上改口:“你自己揉呗!你把牛奶和蛋挞放下,来像我这样”,说吧!哥哥自己也把他手里牛奶和蛋挞放下,示范揉肚子!授人鱼不如授人渔!

我开这车,感受到一股暖暖的心流流动。

不到5岁的孩子,共情,关注解读问题,小步骤示范,教授他人技能,沟通……

我示范过的品质,都在孩子们的日常一点一点体现!

在我养育哥哥的目标指南针,我无时无刻不提醒自己让他拥有有解决问题的能力

我还记得有一次晚上我在做运动,他跟妹妹要完做实验的游戏,需要打开厕所的灯,他们太矮了开不到,妹妹就寻求我去开灯,我说:“我无法停下来运动跟你开灯,你需要等待”

哥哥就开始想办法,拿了一把雨伞,用雨伞把去敲打去按压灯开关,开了灯的一霎那,他们兴奋的相拥在一起。

不包办,不干涉,孩子才能有机会感受自己的力量!

在他们还是2岁不到的时候,我清晰记得哥哥自己穿短袖T恤

自己把头套进去,套到中间一半卡住了,他很是生气和暴躁,挣扎求助的叫妈妈,我把爱意全化作语言鼓励给他,“哥哥,你可以的,你需要慢慢来”,最后成功的把头套进来,一只手,第二只手也是在挣扎中完成,当孩子自己完成后,脸上露出的那抹笑容,只有他自己能意会到那股力量

自信就是源于不断尝试,能做到,被肯定!

我们要成为自己想要的样子,孩子才能成长我们想要的样子。

在这些年个案咨询中,也看到过很多家长,他们会认为,自己就这样啦,孩子还是要考个好学校,我想要孩子学习,但是我自己并不爱学习,我也从来没认可学习会给生活带来什么不一样的改变,我没有考取什么好学校,但我依然生活的不错。

这是我们对于学习的狭隘定义,成长的学习,是各种能力的习得,比如情绪管理能力,有效沟通能力,解决问题能力,时间管理能力等等

然而我们会发现有时候明明知道要好好沟通,知道情绪要掌控好,就是做不到。

我的方法常常用的是那么惨白无力

我们明明用尽力气爱了,对方还是收不到,

我感觉越学的越多越焦虑啦

那就来上我们的鼓励咨询成长小组课吧

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