读书读得多（其实也不多），读歌有没有试过？有些歌的歌词确实是写得很有深意，值得细品。
那么说到歌词，我想知名度最高的两位作词人，莫过于方文山和林夕了。今天就来剖析一首由林夕填词，陈奕迅唱的《shall we talk》，这是首粤语歌，发行于2001年，年纪也不小。
这首歌其实带着一丝伤感的——如果你听得出来的话；如果你听不出来，那就应该读一读了~
一
明月光为何又照地堂
宁愿在公园躲藏 不想喝汤
第一句“明月光为何又照地堂”，这里引用了一首广东人非常熟悉的歌谣“月光光，照地堂，虾仔你乖乖训落床...”，这是一首经典的“摇篮曲”，是妈妈哄小孩睡觉的时候唱的。
比较值得注意的是，“为何又”这几个字。又者，重复之意也。可以意解为，为什么又唱这首歌啊？这当然是一种象征，不想再听父母的唠叨，嫌弃父母啰嗦了。
所以后面，宁愿在公园躲藏，也不想喝汤，我觉得“喝汤”是象征家的，有点不想回家的意思，注意，结尾还会提到“喝汤”。
二
任由目光 留在漫画一角
为何望母亲一眼就如罚留堂
这两句是非常扎心的，长大后的小孩，也就是你我吧，宁愿看漫画或者是躲在房间里玩游戏、看视频，也不愿意看母亲一眼。“如罚留堂”一样难受。。很可悲。
三
孩童只盼望欢乐 大人只知道寄望
为何都不大懂得努力体恤对方
大门外有蟋蟀 回响却如同幻觉
这句道出了我们和父母逐渐疏远的根本矛盾。孩童，只想要开开心心的，而父母却是望子成龙。都不懂得或者根本不尝试去了解对方，站在对方的角度看问题。
"大门外有蟋蟀，回响却如同幻觉"，这句是有点难解的，门外蟋蟀我们知道，整天都在叽叽喳喳的吵，“回响却如同幻觉”，我们尝试从两个角度解，从父母的角度，他们好像说了一大堆，却没有得到孩子一点的回应；从孩子的角度，房门外的人说了一大堆，我只当是耳边风。
这段可以说的就是没有沟通，或者失败的沟通。不会换位思考的沟通。
四
Shall we talk Shall we talk
就当重新手拖手去上学堂
陪我讲 陪我讲出我们最后何以生疏
谁怕讲 谁会可悲得过孤独探戈
“Shall we talk”？我们可以聊一聊吗？
“就当重新手拖手去上学堂”，这里我觉得有两重含义的，第一，我们能不能重建我们的亲密关系？像小时候手拖手上学堂一样甜蜜；其二，“上学堂”，让我们重新学会沟通好吗？
坐下来，我们聊聊，聊聊我们的关系为什么会变得越来越生疏呢？有很多东西，是需要沟通才能解决的。
“谁怕讲”，不要害怕，没什么关系的，不要害怕表露内心。“谁会可悲得过孤独探戈”？我们两个坦诚相见，再怎么糟糕也不会比“孤独探戈”更糟糕。这里要注意，探戈是一种双人舞蹈。只有一个人跳，你说惨不惨？所以这是一种比喻，两个人坦诚沟通，总比自己一个孤独寂寥要好吧。
这也是个小彩蛋，同一张专辑中还有林夕写的另一首歌，就叫《孤独探戈》
五
难得 可以同座
何以 要忌讳赤裸
如果心声真有疗效
谁怕暴露更多 你别怕我
“难得可以同坐”，也是一种象征手法，每个人来到这个世界，都是一种缘分，这种缘分是十分难得的。所以啊，不要害怕坦诚相见。
如果吐露心声，真的能修补我们两个的关系，我们又何必要害怕尽量的去袒露自己的内心呢？
你别怕我。你别怕我，你说吧，我不会怪你，你也放心，我也会坦白的。
六
荧幕发光 无论什么都看
情人在分手边缘只敢喝汤
若沉默似金 还谈什么恋爱
宁愿在发声机器面前笑着忙
沟通不止于孩童和父母，还有情侣。
这其实暗中有一条成长线的，上半首歌提到的是“孩童”，下半首歌就是“成人”了。
“荧幕发光”，我相信这里的荧幕应该是指电影或电视，毕竟2000年还没有智能手机，但是现在如果意解为手机，也是十分贴切的。刷手机就是这样啊，“无论什么都看”，但是...但是，你就是没有抬头看看身边的人。
“情人分手边缘只敢喝汤”，一个很形象的场景描述，大家都想分手或者濒临分手吧，但是大家都不开口，就坐在那里喝汤。。如果大家都不交流，还谈什么恋爱啊？谈恋爱、谈恋爱，是要“谈”的嘛。
我还不如在机器或电脑面前工作更好过呢。
七
成人只寄望收获 情人只听见承诺
为何都不大懂得努力珍惜对方
螳螂面对蟋蟀 回响也如同幻觉
这里提到“成人”了，与上文的“孩童”呼应。成人也好，情人也好，都只考虑自己，只是想要得到很多。
但是，都不懂得去理解对方，珍惜对方。
再次提到“蟋蟀”，这次是“螳螂”面对“蟋蟀”，两个不同种类的昆虫，怎么沟通呢？也就是广东人说的“鸡同鸭讲”，根本就不懂对方，也是一种没有换位思考的结果，最后当然也是没有任何回响了。
八
Shall we talk Shall we talk
就算牙关开始打震 别说谎
....
陪我讲 陪我亲身正视眼泪谁跌得多
“就算牙关打震，别说谎”，就算是难以启齿的东西，也要勇敢说出来，不要说谎，要坦诚。
“陪我亲身正视眼泪谁跌得多”，我们尽管说吧，看看我们曾经都是怎么伤害对方的，看看谁比谁更受伤。
这段副歌也是在竭力的鼓励坦诚沟通。即使会使大家泪流满面，依然要坦诚！
九
无法讲 除非彼此已失去了能力触摸
铃声 可以宁静
难过 却避不过
如果沉默太沉重
别要轻轻 带过
最后一段“副歌”，“无法讲”，什么情况下会无法沟通？想来想去，其实也就一种情况，那就是我们都离开了。也有人意解为失去爱的能力，但我认为真正会令我们“失去了能力触摸”的，只有死亡了。
“铃声可以宁静 难过却避不过”，也是一种象征，你以为不说话，不沟通就不会难过了吗？不会的。
如果沉默会让我们受伤，会破坏我们的关系，请别要放弃沟通！
十
明月光 为何未照地堂
孩儿在公司很忙 不需喝汤
Shall we talk 斜阳白赶一趟
沉默令我听得见叶儿声声降
最后一段，最为感人。
开头说过，“明月光”是母亲唱给孩子的“摇篮曲”。
“为何未照地堂”？这首歌，为什么，没有再响起了啊？
答案呼之欲出，母亲已经不在了。
这里又提到了“喝汤”。我依然把它解为归家，开头是“不想喝汤”，我不想回家听母亲唠叨；结尾是“不需喝汤”，母亲不在了，哪里还有家？回家有什么意义？
“斜阳白赶一趟”，“夕阳无限好，只是近黄昏”，人生匆匆，就这样一辈子过去了。
身边再也没有可以跟我说话的人，沉默，沉默得可以听见落叶的声音。
...
写在最后
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，你懂的。我也看过其他一些人的解析，我觉得是有些少牵强的。所以我尽量按照自己的理解读一遍，这样细品之后再听这首歌，你会发现——完全是另一种感受！