儿童的学习是指儿童通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是儿童主动探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。儿童的学习方式不是通过书本、记忆大量抽象的符号，而是通过实际操作，亲身体验，去模仿、感知、探究的。想要实现在“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解与认识，形成自己生存、生活和学习的基本能力，游戏是儿童极有意义的学习过程和学习方式，将能够锻炼儿童各种能力的游戏融入日常生活中是其学习的最重要的途径。本周五（2019年6月7日）晚八点直播，三六五平台邀请了甘露老师为大家带来精彩分享：如何看待儿童的学习。
直播学习后，老师带领家长进行了心得分享——
小一史海燕老师——听了今晚老师的讲座，我受益匪浅。
老师从五个方面来讲：一、智力和身高来自遗传的力量。虽然孩子的身高和智力父母的遗传占绝大部分，但通过后天的努力孩子依然可以长得更高、更聪明。譬如：我们可以在0到3岁和10到15岁这两个生长黄金期，选择合适的运动方式，每天让孩子加强锻炼，以身作则督促孩子早睡早起等等促进孩子长高。而在智力方面，6岁之前是黄金期，这期间要让孩子多思考、多动手，也就是让孩子的神经通路多用，让它更发达。从而让孩子的智力提高。
二、学前儿童大脑的发育三关键期学习。在孩子大脑发育的关键期，我们与孩子要多玩创造新的游戏，饮食营养全面，还要有规律的早餐，保证孩子有充足的睡眠等等。
三、机会之窗。1.5—3岁是孩子器官协调、感觉与运动整合发展阶段。2.5—3.5岁，培养孩子的独立性的关键期，也是遵守行为习惯培养的关键时期。2--3岁是孩子技术能力培养的阶段。3--5岁音乐能力发展的关键期。这些时期，我们可以很有针对性的对孩子引导，让孩子发展的更好 。
四、游戏:儿童学习的主要 。老师通过列举事例，让我们明白，游戏是让孩子在直接感知、亲身体验、实际操作愉快的学习。从而得到心里的满足、智力的发展、知识的获取等。
五、我们的改变。而我们要做的就是根据《指南》的要求，根据孩子的年龄特点和教材制定更专业的适合孩子的教学活动、游戏活动。尽自己的最大努力让孩子在幼儿园这个学习的黄金阶段轻松愉快的学到更多的东西。
中一班 亢素姣老师——今晚听了老师的讲座《如何看待儿童的学习》，丰富了我的专业知识，让我受益非浅。
一、关于身高的遗传。35%来自父亲，35%来自母亲，30%来自后天的努力。这30%我们能做什么呢？影响身高的六大因素: 1.食物: 蛋白质，维生素，钙。2.拥抱阳光 3.适合的运动项目。4 充足的睡眠。幼儿园孩子九点钟之前一定要入睡。想要让宝宝长高，一定要早睡早起早吃饭。5.心理问题.6.过早性发育，含激素类的食物，不要让孩子吃，用日常的五谷杂粮帮助孩子成长。
二、关于智力的遗传。从专家讲的儿童早期大脑神经通道的建构，我明白了，零到六岁宝宝每年智力开发空间为19%，四到六岁为8%，七到十二岁为3%。六岁之前是开发孩子智力的黄金时期，七周岁以后就很难再期待脑细胞自身的发育。所以要抓住儿童智力开发展的关键时期来开发宝贝的智力，这样才能起到事半功倍的效果。
儿童学习的特点决定了游戏是儿童学习的主要方式，教学游戏化就是把一些简单知识、生活技能、学习方法融入到儿童游戏中，进而完成“教”与“学”的过程。老师和家长都要创造条件让孩子通过游戏直接感知，亲身体验，实际操作，在“玩”的过程中满足自己的好奇，丰满自己的想象，为未来的学习和生活奠定基础。
汝阳县实验幼儿园 中二班 黄景霞——今晚听了甘老师关于《如何看待儿童的学习》虽然声音不是很清晰，但是老师生动形象的语言依然让我受益匪浅，甘老师告诉我们幼儿生下来大脑重量350克，3岁大脑重量占成人的四分之三。6岁大脑1280克，基本和成人一样。纵观人的一生，脑细胞的发育速度从妊娠期18周开始到2岁左右是最快的，其次是2岁到4岁，7周岁以后就很难再期待脑细胞自身的发育。x・0－3岁，每年智力开发空间为19％；4－6岁，每年智力开发空间为8％；7－12岁，每年智力开发空间为3％；12岁以后，几乎为0。培养和发展孩子不能只突出表面的内容，全面综合发展孩子才是真正释放孩子的天性。作为老师我们要根据孩子不同阶段，对孩子进行不同阶段的脑力开发，在不同阶段中去做相应的事情，并丰富孩子日常生活中的活动，不断的锻炼孩子的思考能力。在压力之下的孩子大脑是受影响的，3到六岁，是孩子大脑发育的关键期，生动有趣的教育方式才能吸引孩子注意力，游戏化教学会让孩子们乐而不疲。
大13张如娜老师——今天听甘露老师讲了对当前家庭教育中存在问题、家长疑惑，进行了剖析，并以内容提示、案例分析，从宝贝的遗传基因开始，我是个幼儿教师偏爱舞蹈，就拿我女儿来说从她三岁开始我就发现女儿对舞蹈和音乐的节奏感非常强。儿童的 关键学习期机会之窗:感觉与运动整合，计数能力（超市游戏），语言学习，掌握词汇，视觉发展，音乐发展等。儿童的学习是指儿童通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是儿童主动探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。
儿童的学习方式不是通过书本、记忆大量抽象的符号，而是通过实际操作，亲身体验，去模仿、感知、探究的。在“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解与认识，形成自己生存、生活和学习的基本能力。游戏是儿童极有意义的学习过程和学习方式，将能够锻炼儿童各种能力的游戏融入日常生活中是其学习的最重要的途径。令我受益匪浅学习有时就是来源于生活。
汝阳实幼 大一班 宋向丽老师——听了甘露老师针对儿童学习的讲座，我对孩子的学习特点有了一次深思。孩子的天性是爱玩，包括我们大人也是这样。对孩子的学习我们不能用大人的眼光去对待，要关心孩子，平等对待和尊重孩子。让孩子在宽松，充满暖意的氛围中愉快的玩，在玩中培养思维方式，学会思考，学会动脑，动手。
我们让孩子在做中学，玩中学，生活中学，通过实际操作，亲身体验不断积累经验，鼓励孩子多动手，尊重孩子的学习特点。有意识的培养孩子积极主动的学习态度，乐于思考和创造，注重培养良好的生活和学习习惯，自己的事情自己做。
遵循孩子发展的规律，知道孩子什么时候该学什么，怎样做才是适合孩子发展的，要让孩子在玩中学，生活中学，快乐的学，我们应该放手让孩子自由行走，让他们学会不怕吃苦、尊重别人，学会和别人分享，能适应社会的发展，让孩子健康快乐地成长。
“授之以渔”，让好奇心，求知欲陪伴孩子快乐的成长！
汝阳实幼 翟学品老师——今晚听了甘露专家为我们讲解的《如何看待儿童学习》， 让我对儿童的学习有了更深的认识。一、关于身高的遗传:35%来自父亲，35%来自母亲，30%来自后天的努力。 二、影响身高的六大因素:一是食物、包括蛋白质，维生素，钙；二是充足的睡眠；三是拥抱阳光；四是心理问题；五是适合的运动项目；六是过早性发育。 三、长得最快的两个时期是:婴幼儿期（0――3岁）和青春期（10――15岁左右）。强调:孩子每天要早睡、早起、早吃饭，多吃五谷杂粮有益于孩子身体长高，同时要关注孩子的心理健康。四、关于智力的遗传占50%到60%。认为妈妈很重要，人类与智力有关的基因主要集中在x染色体上，女性有两个x染色体，男性只有一个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。五、学前期儿童的大脑发育。六、关键期学习:机会之窗。家长要了解和把握孩子学习的关键期，不能让孩子在压力之下学习，否则孩子的大脑将会受到严重的损伤。六、游戏是儿童学习的主要方式。直接感知、亲身体验、实际操作。通过讲解收拾玩具、大灶台、地球村的故事，让我们了解了游戏对孩子的重要性及带给孩子的亲身体验。
总之，孩子在游戏中能放松自己、能自己找到问题的答案、能得到亲身体验、自己获得经验、真正在“玩中学，学中玩。”
大二班 刘萌原爸爸——甘露老师的讲解内容非常丰富，让我重新认识了孩子的成长过程，也更加重视了孩子的成长过程。甘老师从遗传、神经发育等科学的科学的角度解释了孩子智力的发育过程，让我认识到了孩子智力发育的影响因素。让我引起重视的是对孩子关键期讲解分析，在孩子3到8岁期间，语言、计数、音乐等各种能力的关键期竟然如此重要，如果错过，将是不可逆的，要把握孩子的关键期在于通过适时的刺激、引导，让孩子感知和学习，而学习的关键在于帮助孩子亲身感知、获得自己经验尤其重要，而不是让孩子大量记忆知识、给孩子增加学习的压力。另外，了解到9点和10点睡觉对孩子成长竟然也有不小的影响，也更加重视孩子作息时间的重要性。
大四班 任怡诺妈妈——听了专家的直播，感觉对了于教育孩子有了新的认识，做为家长，觉得自己在教育孩子的问题上，要学习的真的太多了！在生活中，让孩子养成良好的生活习惯，早睡早起，适当带孩子锻炼身体，让孩子有个更加强健的体魄！在学习中，多鼓励孩子，用欣赏的眼光看待孩子的优点，关注孩子在学习中的感受和体验，激发孩子学习的兴趣，让孩子在快乐中学到更多的知识！这一点做为家长，我觉得自己做的真的很不好，孩子做的不够好的时候，我经常是很急躁且严厉的指责孩子不对的地方，甚至把自己的意愿强加给孩子，反而忽略孩子的感受，通过今天的学习，在以后的教育中更理性对待孩子，欣赏孩子，让孩子在快乐中学到更多的知识！
大十二班 史雨轩爸爸——今天晚上看完直播，我受益匪浅，作为家长在教育孩子方面又学习了不少知识，下面是我的收看心得：现在的孩子每个都很有个性，要么任性、要么以自我为中心。或出现孤僻，难以合群，或出现个性太强，听不进不同意见，不会尊重他人，难以与人合作完成任务。孩子在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
首先，应该教孩子学会分享。最受欢迎的孩子往往不是最漂亮的，也不是最能说会讲的，而是有好东西能够想到朋友，和朋友分享的孩子，也就是表现比较“大方”的孩子。如果孩子们从小能够学会分享，这将是他一生受用不尽的财富。
其次，应该让孩子充满自信。自信有时候来自孩子的天性，在人际交往中，自信非常重要。自信从哪里来，其实自信从实践中来。多给孩子创设锻炼的机会，让孩子的生活丰富起来，不断的积累知识，不断的实践和锻炼，孩子才会更加自信而充满智慧。
最后，我们还应让孩子学会欣赏别人。每个人在交往中都希望得到对方的支持和认同，孩子们也一样。在交往中，孩子们总会对向自己示好的一方抱有好感。让孩子们学会欣赏别人。这一点对孩子非常重要，只因，我们现在很多家庭的孩子是独生子女，孩子们往往在娇生惯养的家庭环境中，享受着赞美，却忽略了如何去欣赏别人。
大十二班 万金城爸爸——我相信每个小孩的3-6岁一定会是每个小孩一生中最重要的学习阶段。
而我所说的学习，并不是说认字，读书。我觉得孩子从小所具备的素质，各方面的综合能力会比这些更为重要。
幼儿时期的教育是很重要的，但不并一定一定要通过各种标准或是某些强制性的方法去施加。反正一些很科学的早期教育，通过让宝贝以心情愉悦的形式去学习，倒是很不错的。标准只能参考看看，不建议自己会去照着做。相信自己，在宝贝的童年阶段，给予孩子的爱，亲自照看他，和他交谈，欣赏他。
大十四班 赵悦翔妈妈——我们任何家长都希望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展"幼儿家庭礼仪教育系列讲座"。我认为，只有适合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不可分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长，作为家长我有一下心得： 我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了甘老师的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
汝阳县实验幼儿园 小二班 张浩翔妈妈——听了老师的讲座，受益匪浅，深刻的认识到孩子是不断发展中的个体，我们要以发展的眼光看待孩子，而不是一成不变的眼光看待孩子。老师讲的七岁之前给孩子什么样的教育，就决定了以后孩子会成为什么样的人，对我的触动非常大，感觉自己已经错过了教育孩子的好多次机会，教育不是等到孩子大了在专门去教育，而是要趁早教育，在点点滴滴中影响孩子，错过了教育孩子的黄金时期，以后将永远没有机会弥补。刚刚ppt里讲到在孩子们眼中，没有野餐的春天是不完美的，我就想到前两个月每天孩子都嚷嚷着要去野餐，我从来没有放在心上，后来有一次买了几样切好的水果盘去广场树荫下吃，孩子为这高兴了好一阵。现在想想孩子们的小心思需要我们用心去观察，用心去发现，在不断的陪伴中教育，影响孩子的一生！
汝阳实幼小四班 仝卓芮妈妈——不是生了孩子就会做父母，当父母也是需要学习的。很幸运，在我老大六个多月的时候，我了解并购买了尹建莉《好妈妈胜过好老师》的这本书。我从中受益良多，后来又学习了很多关于教育的理论，作为一个老师，同时又是一个家长。我对教育也有很多的感悟，我始终认为一个孩子成长的最重要的时期，是在她比较小的时候，年龄越小的孩子，父母的陪伴显得越重要。在人一生的重要阶段中，幼儿园在我看来是最最重要的阶段，不是知识的掌握，而是习惯的养成，学习的习惯，生活的习惯。从老大的成长轨迹来看我是对的，因为幼儿园的良好习惯的养成，使得她在上小学之后，得心应手。当然，也由于有于在幼儿园个别习生活坏习惯没有纠正，现在有了一些后遗症，改变起来特别的难。我觉得从上小学一年级之后第二学期，我就没有督促过孩子作业，学习方面的问题，但孩子表现得非常优秀。老二现在三岁多了，我开始着重培养她的学习和生活方面的一些习惯。培养学习习惯，从尊重老师和尊重作业开始。我相信在我的努力和幼儿园任老师，赵老师的指导下，孩子会越来越好。
汝阳实幼 中三班 王睿艺爸爸——大家好，晚上甘露老师讲了两点，第一点，普及的是儿童孩子身高的六大因素，以前以为孩子的身高都是父母的遗传，但是甘露老师把身高的因素分析到六点：1睡眠，2心理，3发育，4食物，5阳光，6运动，现实生活中父母多忙于工作，忽略了儿童的成长发育，但是也要抽时间关注儿童的生活规范，做到早睡.早起.早就餐，关注孩子的就餐食物避免早熟，带孩子沐浴阳光每周带孩子运动三次以上，给孩子营造一个好的生活环境。3-6岁是一个学习期.模仿期，毕竟孩子在学校的时间有限，更多的时间还是来自父母教育关心跟关注，把握关键时期，对孩子的兴趣进行培养。
第二部分讲在游戏中带孩子学习，直接感知，从收拾玩具的案例中让孩子自己学习。亲身体验来学习，和实际操作，让幼儿时期的孩子在学中玩，玩中学。今天是端午节，祝大家端午安康！
中一班 李奕冉妈妈——聆听了老师今天的讲座，让我收获了许多关于幼儿发育的专业知识。我们家长现在都很关心孩子的身高发育，老师针对这一问题讲了影响儿童身高的六大因素：1、充足的睡眠。2、食物：蛋白质、维生素、钙。3、拥抱阳光4、适合的运动5、心理问题6、过早的性发育。还重点讲述了孩子智力的发育，用视图介绍了儿童大脑发育过程。并详细讲解了孩子智力有遗传的因素，也可以后天慢慢培养。其中介绍的让孩子弹钢琴可以锻练孩子的思维能力从而有助于大脑发育，真的让我受益良多。讲座的最后提出游戏学习法，让孩子在做中玩，玩中学，让孩子在动手的同时既开发了大脑又获取了知识与我们现在实验幼儿园的教学理念不谋而合，让我觉得让孩子在实幼学习是非常正确的选择！
小一班 王曼馨妈妈——本期直播中聆听了甘露老师的《如何看待儿童的学习》后，首先，要让孩子感受学习知识的乐趣，对孩子学习中遇到的困难不能一味的批评，要积极引导，多鼓励孩子！让孩子树立自信心和勇气。家长要经常带孩子去图书馆看书，让孩子在知识的海洋里体会学习的乐趣。其次，培养孩子良好的学习生活习惯。我们要督促孩子合理安排时间，但不能强迫孩子学习，以免产生厌学情绪。放学回来先做作业，再做其他事情，养成好习惯。每天按时休息，按时起床。培养孩子发现问题，自己解决问题，告诉孩子什么是对，什么是错，让孩子有所了解。
汝阳实幼大七班杨荞瑛——今天听了甘露老师的授课，体会很深。幼儿教育的问题不仅仅是幼儿园的问题，如果家庭教育不能发挥作用，对孩子的教育质量影响是巨大的。所以，家长需要系统的参与家庭教育知识的学习，掌握科学育儿的方法。 儿童的学习是指儿童通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是儿童主动探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。儿童的学习方式不是通过书本、记忆大量抽象的符号，而是通过实际操作，亲身体验，去模仿、感知、探究的。在“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步构建自己的理解与认识，形成自己生存、生活和学习的基本能力。游戏是儿童极有意义的学习过程和学习方式，将能够锻炼儿童各种能力的游戏融入日常生活中是其学习的最重要的途径。
汝阳实幼中五班仝卓远爸爸——今天晚上观看了甘露园长关于《如何看待儿童的学习》的直播，有很深的感触。
甘露园长为我们详尽地讲述了关于儿童学习的一系列关键问题:一智力和身高，二 学前儿童的大脑发育， 三关键期学习——机会之窗，四 游戏 ——儿童学习的主要方式 ， 四 我们的改变 。
在这里，甘园长首先向我们揭示了后天对于孩子身高影响的六大因素，并提出了促进幼儿健康成长的方法，以及各种适当的保护措施。比如如何适当地拥抱阳光并避免伤害，怎样选择适当的运动项目，睡眠的最佳时间等，为家长们指明了方向。接着甘园长指出，除了先天的父母遗传，尤其是妈妈对孩子的影响外，后天的学习与游戏尤为重要。比如，弹钢琴，既调动了视觉，听觉，还发展了运动能力，积极地刺激了神经中枢的发展，对于幼儿大脑的发育很重要。孩子如何变得更聪明，必须要有丰富的活动，多彩的游戏。然后，园长揭示了在幼儿发展的关键时期（六岁之前），在机会之窗，是孩子的各种能力（语言，计数，音乐等）的关键发展期，也是孩子身心发展的重要阶段，这个时期，要使孩子有足够大量的游戏学习过程。游戏，是孩子主要的学习方式，作为家长，我们一定要通过亲子活动，共情游戏等多种方式，参与到孩子这个最重要的成长阶段，使孩子在游戏中学习，在游戏中成长！
汝阳实幼大11班 康晨曦妈妈——听了今晚老师的讲座，我受益匪浅。
一、主要讲了： 1、智力和身高来自遗传的力量。虽然孩子的身高和智力父母的遗传占绝大部分，但通过后天的努力孩子依然可以长得更高、更聪明。
2.学前儿童大脑的发育三关键期学习。在孩子大脑发育的关键期，我们与孩子要多玩创造新的游戏，饮食营养全面，还要有规律的早餐，保证孩子有充足的睡眠等等。
3.机会之窗。1.5—3岁是孩子器官协调、感觉与运动整合发展阶段。2.5—3.5岁，培养孩子的独立性的关键期，也是遵守行为习惯培养的关键时期。2--3岁是孩子技术能力培养的阶段。3--5岁音乐能力发展的关键期。这些时期，我们可以很有针对性的对孩子引导，让孩子发展的更好 。
4.游戏:儿童学习的主要形式。
5.我们的改变。我们幼儿园要做的就是根据《指南》的要求，根据孩子的年龄特点和教材制定更专业的适合孩子的教学活动、游戏活动。尽自己的最大努力让孩子在幼儿园这个学习的黄金阶段学到更多的东西。
二、作为家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系。坚持正确的道德行为准则，形成团结和睦的家庭气氛。建立井井有条的生活次序。以陶冶子女的美好情操。
汝阳实幼 小五班 王李佳讯妈妈——非常幸运看到甘露老师关于儿童学习能力的直播。在直播中老师谈论儿童的睡眠与健康、身高、智力的关系。提倡早睡、早起、早吃饭，这一点给我提了个醒。
关于儿童的学习方式：游戏是儿童的天性，同时也是儿童学习的主要方式，通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验和知识的积累，逐步构建他们自己的理解与认识，逐渐形成自己的学习、生活、生存基本能力。我们能做的是保护孩子的好奇心，抓住儿童关键期学习期，建立更宽广的感官联系，而不是通过硬背书本，或者死记大量抽象的符号，拔苗助长。我们家长要科学育儿，更要耐心育儿。三岁看小，七岁看老，未来是属于他们的，我们唯一能做的就是好好陪他们成长。
中二班 蔡尚辰妈妈——今晚听了甘露老师的课，让我从中学到了很多，以前对待孩子总是期望的很高，总感觉教什么他都应该必须会，忽视了他现在还只是个孩子，每个阶段有每个阶段的学习内容，不能拔苗助长急于求成！这节课说的很详细，从孩子身高到智力发育都让我有了更深一步认识，家长是孩子最好的老师，以后学会如何去更好的和孩子沟通，也会经常带孩子去户外活动游戏中长知识！感谢这节课让我学到很多，很受益匪浅，教育孩子的路上我会一直努力！
中一班 刘螭杬妈妈——今晚，仍然夜班ing，忙里偷闲翻看群里的学习内容～我以前看过一个视频，就是让父母给孩子打分，好多家长都是，七八十分，也有的家长甚至给六十分，好多理由都是孩子太邋遢，拖延，不够专注，自理能力差，学习不好等等～换做孩子给父母打分，这些被采访父母的孩子，全部给父母的都是一百分！这说明了什么呢？我们总是用成年人的要求去对待孩子，用成年人的标准去要求孩子，虽然我们每个家长都曾经是孩子，但现在我们都忘记了曾经自己渴望父母来待我们的方式！牵着蜗牛去散步，孩子自有孩子们成长的步调～所以，我和孩子爸爸并不觉得现在让孩子学认字啊，写字啊，或者学习一些数学等等就对孩子将来有多少帮助！这也是我们根本不考虑其他的幼儿园的原因，我家两个孩子，包括妹妹家的孩子都在咱们实验幼儿园～有时候，的确有人会问，你们家孩子会认字吗？会写字吗？会算题吗？我都不以为然～心想，从小学一年级开始到高考，大学，甚至人这一辈子都得学习，这漫漫求学路还不够他学的吗？该玩的时候，就得玩～郭德纲的小儿子4岁，有人问，郭老师，您平时教他什么呢？绕口令？简单的贯口？郭老师说，什么也不教，尽玩了～所以，我觉得我们家的小蜗牛一定有他自己的成长轨迹，我和他爸爸要做的就是尽管爱他就好了～
大九班 张傲然妈妈——今天晚上，在老家观看了甘露老师为大家带来讲座《如何看待儿童的学习》，倍受启发。
通过学习，我知道了七岁以前是孩子大脑发育的重要时期，七岁以后大脑不再发育。同时七岁以前各种能力分别有不同的发育高峰期。比如弹钢琴，最好在5岁。第二语言学习3一8岁以内⋯⋯但孩子在幼儿园时间仅仅占40％，60％都在家中，所以父母作为儿童的第一任老师，必须学习育儿知识，科学陪伴孩子游戏。在游戏中我一定的知识技能。
父母一定要建立正确的学习观，正确看待儿童的学习活动。特别要明白儿童的学习方式不是通过书本、记忆那些大量抽象的符号，而是通过游戏去完成学习的，方法有：直接感知、实际操作、亲身体验。我们作家长的要鼓励孩子去模仿、去感知、去探究。和孩子一起玩游戏，让孩子在“做中学”“玩中学”，在反复游戏体验中形成自己的经验，形成一定的学习能力。
大二班 王子铭妈妈——收看了甘老师的讲座，收获很多。甘老师从遗传、神经发育等科学的科学的角度解释了孩子智力的发育过程，让我认识到了孩子智力发育的影响因素。孩子3到8岁期间，语言、收看了甘老师的讲座，收获很多。甘老师从遗传、神经发育等科学的科学的角度解释了孩子智力的发育过程，让我认识到了孩子智力发育的影响因素。孩子3到8岁期间，语言、计数、音乐等各种能力的关键期非常重要，如果错过，将是不可逆的，要把握孩子成长的关键期，通过适时的刺激、引导，让孩子感知和学习。计数、音乐等各种能力的关键期非常重要，如果错过，将是不可逆的，要把握孩子成长的关键期，通过适时的刺激、引导，让孩子感知和学习。
大十七班 闫煜宽妈妈——1.让孩子拥抱阳光，从体育活动到睡眠到饮食，各个方面让孩子拥有健康的体魄。2.健康体魄的前提下，让宝贝更聪明，遗传主要在妈妈（即使觉得自己孩子笨了，也是随我，不要责怪宝宝哦），而后天想让小脑袋神经元的数量更多，需要我们给宝贝提供更丰富的游戏，更多接触大自然的机会，在生活中，逐步激发，持续发展。多让孩子接触视力，听力，脑力发育的项目。3.父母是孩子的第一任老师，父母更需以身作则，一言一行影响孩子，抓住孩子的每一个关键期，敏感期。时间过的真快，转眼我孩子似乎已经失去了很多敏感期[流泪]，希望接下来自己多多努力。有时候纵使明白很多道理，却依然做不好自己[流泪]，就像现在孩子又晚睡了[流泪][流泪]父母好好学习，孩子天天向上，感谢平台，感谢老师。
汝阳实幼大一班 张金通妈妈——一直以来觉得对孩子的有效陪伴太少，总是觉得孩子学的慢，学的少，很焦躁，孩子学习或做作业时总是不停的训斥。怎样才能让孩子，爱上学习，掌握学习技巧，提高学习能力，真的是我们家现在面临的问题问题。直播中老师谈论儿童的睡眠与健康、身高、智力的关系。提倡早睡、早起。这方面我们做的也不好，我们经常睡的比较晚，起的也晚，上学也就比较晚，孩子经常错过早操锻炼时间，这方面我们正在努力做的更好，尽量让他早睡早起！
学习方面，游戏是儿童的天性，同时也是儿童学习的主要方式，通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验和知识的积累，逐步构建他们自己的理解与认识，逐渐形成自己的学习、生活、生存基本能力。我们能做的是保护孩子的好奇心，抓住儿童关键期学习期，多鼓励孩子，多陪伴孩子，在孩子面前做好榜样，保持团结和睦的家庭氛围，让孩子在充满爱的环境中健康成长！ 没有天生的成功的父母，也没有不需要学习的父母，所谓成功的父母都是在不断学习提高的结果，希望我们家长，老师之间以后多沟通，多交流，多学习，一起提高，希望我们大一班的孩子越来越好！
汝阳实幼大七班汪彦充妈妈——通过听直播越来越意识到家庭教育的重要性。
甘露老师直播中提起6岁儿童大脑基本和成人一样，孩子的适应能力和学习能力特别强，我们要抓住这个阶段，让孩子做中学、玩中学、生活中学。
朋友家孩子和我家孩子一样大，在不同幼儿园学习，有一次孩子们在一起玩，朋友家孩子在小黑板上边写数字，儿子竟然提起粉笔也跟着写出来了，当时真的很惊讶，因为当时儿子上中班没有学习过。现在孩子们都学习算题写字了，儿子比起学习算题写字了很久的小伙伴，一点也不差，更加印证了老师直播中讲的，儿童的学习方式，做中学、玩中学、生活中学习比通过书本、记忆要有效率。
有朋友哭诉现在孩子学习太不好管理了，很简单的题不会做，越讲越迷惑，忍不住吼了孩子。我们应该静下来，弯下身来站在他们同样的高度，用孩子的方式思考，来辅导他们。曾经看过一个小故事，有2个苹果让孩子选择哪个给妈妈，哪个自己吃，孩子就2个都咬了一口，妈妈看了就吼了孩子，结果静下来问孩子，孩子想品尝一下哪个更甜然后给妈妈吃。其实孩子就是小天使，给我们无限快乐和惊喜。只是我们需要用正确、科学的方式去引导和沟通。