交流分享促进步·凝心聚力共提升——沣水园小学班主任期中交流分享会

        班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好的发挥作用。12月5日上午，沣水园小学召开了2020——2021学年第一学期班主任期中交流分享会议。

        我校优秀班主任陈醒老师、程小兰老师、刘璇老师代表发言。就发放小水滴卡进行了详细的汇报和分享。

        陈醒老师从放大班级爱的温暖、培养班干部队伍及赏识每个学生这三个方面展开叙述。程小兰老师引导孩子们在思想上引起对水滴卡的重视，依据明线上的规则奖励和暗线的不规则奖励进行有机结合，激发孩子们争做七品少年的积极性。刘璇老师采用小组评价机制，不仅可以让小组长及班干部协助老师管理班级事务，也培养了孩子们小组的集体意识，从而促进班级凝聚力的提高。

        所有班主任一致表示：水滴争章多维度的评价，不仅能关注孩子个体的发展，也更好的促进班集体的有效管理，精彩的分享对班主任后期更好的开展各项工作具有积极指导意义。

        会议期间，我校还邀请了优秀班主任王晓玲老师作了一场“做智慧老师，见证学生的成长历程”为主题的精彩讲座。她强调：作为老师，要走进学生的心灵世界，首先要了解学生的生理心理成长规律，然后做他们的知心朋友，再作人生导师。心理健康教育要落实到班主任工作之中，我们要用发展的眼光看待学生的心理问题。  教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

      最后我校王玥校长做总结：关注心理健康是孩子快乐成长的基石。我校要力争培养男生具有阳刚之气；培养女生温婉、乖巧懂事的品性。愿我们认真踏实、努力拼搏，干好每一件事；育好每一个人。

      本次班主任工作交流及讲座的学习，为全体班主任教师提供了学习、借鉴、反思的平台，大家在一起交流教育工作的新问题、探索班级管理的新方法，不仅有利于提高班主任队伍的整体素质，还切实解决了班级管理工作中存在的问题。做智慧老师，在见证孩子成长的历程中力求奉献、求真、创新。