善南街道中心小学参加“班班有读”第九期第八天

没有一艘船，能像一本书，承载人的灵魂，把人带向远方。

今天是我们参加“班班有读”第九天，每天8:00，毕业班的孩子们相约共读，闭目静心30秒，让心灵沉寂下来，抵达最美的阅读彼岸。

吴静涵对这次阅读的梳理

读读童童、葛笑笑和其他人面对黑木头时的语言、动作等描写，先画一幅鱼骨图，然后说说人物的不同特点。这里是静涵的理解

这些导图，形象的展示出孩子的阅读收获：

怿辰用了线形的导图，梳理出她读后的收获

作者运用了寄情于景写法，写出了一家人温馨相处的和谐，和谐的气氛，把天边染红，让温暖蔓延，黄昏是给予人温暖的感觉。情景交融，使人感到温馨。（思宇）

在童童与其他人的对话中可以看出矮个子保安是一个对小动物充满同情心的人有些人看到了黑木头，心生怜悯之心，可有些人看到了黑木头，觉得他碍眼，还要把它扔进垃圾桶，这样的人，没有道德之心，不爱护小动物。妈妈在人群中看到黑木头，非常的惊讶，她心想，黑木头这么顽强，怎么会落到如此下场，心里也是非常的担心。可以看出，妈妈也是一个爱护小动物，有爱心的人。童童看到妈妈来了，就像看到救星一样，恳求妈妈舅舅黑木头，这也能看出童童是一个富有爱心的小朋友。从格笑笑这个小姑娘一出场就可以看出，格笑笑是一个爱笑温柔的女孩子，这一章节更突出了他热心，善良的本质。（张怿辰）

悄悄沉浸在书香中，张晓的沉稳不是一天能练就的

唯一一个非毕业班的孩子，他也在稳稳的跟进

明显在进步的吕润东

我可爱的姑娘小伙们，今天的你们棒棒的。六年级毕业了，相信不少同学已经开始了七年级的预习，同学们在这么忙的情况下，仍不忘相约共读，且大家陆续交流了自己的读书感悟，可大家却不觉辛苦，因为我们相信，心勤的孩子有收获，抓住暑假时关，尽情沐浴书香，吮吸书籍给你带来的营养。