[数学思维] 新加坡数学建模-3年级，分分钟搞定小学应用题1

有10个盒子，每个盒子里面有5颗红色的球和4颗蓝色的球，请问一共有多少颗球？

这道题目涉及到了加法和乘法，对于刚接触的孩子来说，会有些难度，下面通过建模来直观的列式计算。

首先画一个格子，里面有5个红球和4个蓝球，先列算式5 + 4 = 9，一个盒子里有9个球。

然后再画出9个同样的格子，10 × 9 = 90，一共有90个球。

我们在来看另外一道题目：

Jane去超市买水果，西瓜每个8元，他买了6个，现在还剩12元，请问Jane刚开始一共带了多少钱？

还是画图建模来帮助孩子理解。

先计算出买西瓜的钱，6 × 8 = 48，6个西瓜每个8元，总共花了48元。

用买西瓜的钱加上剩余的钱，48 + 12 = 60，就是Jane刚开始带的钱。

是不是很简单呢，如果您觉得好，赶紧教孩子吧！

新加坡建模并非咱们想象的特别高大上的数据模型，就是通过一些条形方块图将数学问题可视化，上了小学的孩子都能理解。

简单的计算，“公式"可能会在短期带来高效率；但是，随着学习难度的递增，靠记忆、死记硬背暴露出来的问题就会越来越多。

其中最为根本的一点，以前在—>只会教孩子算术，数学肯定学不好！因为，走歪了……一文就强调的：算术是数学中的语文，背诵而来的算术中，孩子其实没有培养出真正的数感。

而建模画图的好处也会越发显现出来：将复杂的问题变简单，同时培养了孩子真正的数感。

因为有明显的长度区别，用数学建模的方法，整个问题都变得直观又清晰，比起用代数解决的方法简单了太多，也几乎难以出错。

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