这两天整理网盘勾起了很多跟女儿星姐Chloe的英语学习的回忆。
点开这些资源，看着它们，从一开始的连名都说不熟练，到后来的一些台词烂熟于心，时常不知觉在耳边想起，觉得是时候来点小结了。
前言
首先是为了让这些点点滴滴不会随着时间流逝，而被慢慢遗忘，其次更重要的，是想让本来非常碎片点滴的资源，通过我们曾经的体验实践，然后反思总结，再经过整理加工，组合成只属于我们的独有文字，通过这些文字，记录下曾经一起走过的时光。
本文的是星姐Chloe在2-4岁间的小结，我在这两年定的目标是培养对英语兴趣和养成良好的听力习惯
妈妈：Viver,英语大学4级侥幸达线，毕业直到接触英语启蒙，近10年未再碰触。
星姐：Chloe,4岁半小女生，从不到两岁开始跟妈妈一起接触英语。
好了，就不再阐述过多的理论鸡汤了，接下来直接上纯干货：两年(记录+实践+反思+再实践)所得。
四大步骤章节
一.步骤1~~摆正态度篇
英语启蒙前，先把已经定位好，不要觉得自己英语基础差，怕开始，一岁小孩都能学的，难道大人学不会？
我是把自己定位在“一个和宝宝共同学习的人”，自己水平渣，就和孩子一起进步，一起学。抱着和孩子一起成长的态度。
反正孩子上小学还早着呢，每每我都安慰自己说，他现在已经到小学3年级的水平了。
我还有很久的时间可以自我成长。按照计划。稳扎稳打。我就只管做我该做的。对孩子不做要求。
二.步奏2~~框架构建篇
英语启蒙，现在各微信群各公众号微博什么的，各专家，各学者，经验丰富者，他们都在讲，把这个都讲烂了。
方法基本上大同小异。所以搞得懂理念的渠道非常简单。
最快速的是，推荐先看微博 写的<<六大英语启蒙理论书籍读书笔记>>
❤里面推荐的书单，我自己是买了3本纸质的，这3本我经常拿出来翻翻，每当有疑问了，我会再去相关的章节读一读，总会有新的发现。
❤另外这里有些电子书，也可以先大概了解一下，然后决定是否买纸质书，我还是强烈建议买两本纸质，这样可以在上面标标记记，经常翻阅，作为参考。
资源1:接:https://pan.baidu.com/s/1UZkodm4rECKU-84Tgjze5A 提取码:545c
三.步骤3~~说干就干篇
理论大概搞懂了，就要立马动手做起来。做任何事情。不能等到全部都准备好了，再开始做。那样你等一辈子，也准备不好。
所有的事情都是边做，边调整。边准备。做着做着就做好了。
做学问如此，教小孩如此。做生意如此。人际关系也是如此
通过理论，我总结的观点就是：英语是语言，汉语学什么英语就学什么，汉语学“听”，“说”，“读”，“写”，英语由于不是我们的母语，因此虽然学的技能还是那四项，但顺序上可能和作为母语的汉语的学习不完全一致。
我家的四项技能的顺序是：
1.听
2.读
3.说
4,写
“听”和“读”是输入，“说”和“写”是输出，任何语言的学习都是先由输入才会有输出，这个是被大家公认的毫无疑问的。
3.1~输入“听”和“读”
这里要讲一讲，我搜集过的资源，可以用爆盘形容。
不知道你们有没有同样的想法~之前每次看到各种五花八门的学习资料，就控制不住自己的手，生怕被别人抢走似的，赶紧收藏起来~
然后过很长时间，“收藏品”还躺在云盘里...有一天需要某一类资料，比如字母类的时候，发现盘里居然有几十份，其实，仔细看的话，很多资料都是大同小异的，实际在过程当中我们的精力跟时间才是更宝贵的。所以这次清理云盘，看到那些类似，还没用到过的资源，快速删除，一点都不犹豫手软。
接下来分三大部分来分享资源，
第一，原版韵律童谣
第二，基础分级动画
第三，阶梯阅读绘本
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3.11第一阶段，原版韵律童谣
里面包含3部分，其实看过的都知道经典的也就那么些，只是收录在不同的版本里，我当时是在里面挑了差不多10首左右，精看精学，童谣的主要作用就是,让耳朵习惯一个语言的韵律，还有比较适合用TPR法跟孩子互动。跟孩子一起唱唱跳跳。使用顺序就是按照文件夹里的排序。
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3.12第二阶段，基础分级动画
总共分为3个文件夹，也是按照顺序走下来的，这里要注意的是控制电视时间，还有一个是，如果孩子有的动画实在不感兴趣，那就跳过也无妨，不要死盯着一个资源，非要搞懂他不放，其实一个文件夹里面的资源都是同等级别的，星姐当时喜欢哪个，我就会给她重复看，她年龄小，对重复的内容也很有兴趣。一开始窄范围高频率，这样了一年多，收获当然也是让我吃惊的，重点是在我，我感觉我以前听小猪佩奇都够呛，后来突然有一天，我居然全部都听懂了，我没有没集都去精看精学，只是选择了一小部分。
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3.13第三阶段，阶梯阅读绘本
这里面分经典绘本跟分级读物，第1本我上的是鹅妈妈童谣，跟之前的那个原版童谣正好有所呼应，在里面选出几首孩子比较感兴趣的反复朗读，读多了，把老母亲我的舌头也是捋顺了，接下来就是分级海尼曼gk,牛津树搞到1,2，raZ看到AA。其他的一些分级，如饼干狗小毛怪之类的，可以作为奖励穿插在里面，还有一些经典绘本也是可以作为奖励穿插着讲，。在启蒙初期，我当时也是入了很多经典绘本，不过我发现，有的得奖经典推断的绘本，根本不太适合启蒙初期的小孩儿用，如”好饿的毛毛虫”里面那么多词孩子生活里根本接触不到，如那个水果，中文我们都不一定说的多，还有星期的概念，对于一个不足4岁的孩子，真的很不容易，初期选的那个绘本一定要多重复，然后有韵律，用词简单的。
四，步骤4~妈妈学习篇
才开始，不可能是把几本书或者几集动画片扔给小孩就可以的，一定是亲子互动，亲子阅读的效果更好。当然这时候对妈妈有一定小小的要求，当时我是怎么做的呢，首先我是先练发音。然后看了一段时间的基础语法。过程中不会的就查。
三大工具章节
1,app
A.轻听，我当时在一个双11好像只要88，买了终身会员。
资源非常的丰富，我当时下载的时候还没有这么多少儿的一些节目呢，我用来预习孩子看的动画，里面有查字取词功能，每天哪怕就看5分钟的视频，积累下来，也是可观的，而且小孩子的英文内容，接受触多了，高频词反复出现，也就那么点东西。
B.千读，这个也是最近比较火的，我也是充值了会员的，里面可以看分级读物，电影动画，当时初期也是我用的多，孩子基本不怎么看的，每天有电视就可以了。
2,点读笔，后期孩子大点了，3岁左右，点读笔就用起来了，这时我发现省心省力很多，这些高科技都是为我们服务的，钱能解决的事儿都不叫个事。点读笔就是贵点，但是可以帮你大忙。点读笔再贵，也比培训班便宜，我是败了3支
3,播放器
A倾听者，能记忆播放，有超长带电量，音质音量不错，而且小巧方便，出门车上，目前我们利用率是很高的，主要质量不错，我买了差不多2年左右，没出现任何问题。
B,手机，我有个不用的苹果手机，但是从百度云盘里把音频下载好了，在手机里听。这个一般用在倾听者没有电了。不过我们现在用来听中文的多。