捡拾一些文字和日子

整理一些文字,一些日子。

如果不及时记录,即便波涛汹涌也是转瞬即逝。

曾经的安妮,如今的庆山说。

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【七月底,京郊的片刻】

站桩@听雨

雨嘀嘀嗒嗒地下着,大家一字排开,开始站桩。

李辛老师说感受自己的同时,也可以感受一下周围。

眼前是一片小树林,低眉垂目,观眼前的这一小片天地。

高大的是白杨树,略低的是山楂树。典型的华北平原树种。还有其它不明树种。

无论何种树木,这时都化成绿意和错落有序的声音在耳边。


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听出来了,雨从空中落下,其实是没有声音的。或者说,人耳是监测不到它的音频的,我们能接收到的是它与各种器物的混响效果。

它落在树叶上,树叶便沙沙作响。

打在屋顶上,屋顶会随着瓦片的厚薄和密度发声。厚处是稳重的,薄处是清脆的。

屋顶上的水顺着屋檐,滴落在地面,串成珠跌到地面上的声音。

落到水泥地上是笃定的,落到泥土里是沉闷的,落到刚刚汇成的小水沟里是通畅的。

各种声音碰撞交织,如果,你想象这是一场盛大的音乐会,那它就是。

它们也可以啥都不是,只是一些声音的交织。

也可以,只是听。


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站桩@听蝉

在京城的那些日子,多数晴好。

南方享受着四十度的酷暑,而在京郊的我却日日说凉。

每天早上,站在校园的池塘边,世界静了下来,蝉声益发嘹亮。

蝉大概也有团体,或者也划分区域。

能听出这片地盘是高声部,那片地盘是低声部。

偶尔还会有人领唱,嘹亮的嘶喊后是整片的附和,不绝于耳。

有时一蝉鸣叫,轰鸣后便是长久的沉默,或许它是单打独斗走天下。

有时蝉声急急如律令,匆匆而来。

急行军后,收尾也是干脆利落。

有时蝉声低敛沉稳,仿佛不紧不慢地迈着步子,作沉思状,收梢处缓缓落幕。

蝉的世界,在某一刻,我似乎和它们在一起了。


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【奔涌的8月底,和9月】

春风沉醉,又如屡薄冰。

这半年的跌宕起伏,不是三言两语可以记录。

语言是乏力的,生活却是鲜活的。

9.1,开学。两个月不见,校园的小树林草木蔓蔓,铺了一地的东倒西歪。

几株虞美人落败了,几乎找不到曾经的样子。

看到过她曼妙多姿的样子,所以有怜惜。

还好,现在的自己,面对东倒西歪和横七竖八也是可以接受的。因为这是自然,也是本真。

白花紫露草遍地都是,摘了一些,养在瓶里。

不久,就拖下长长的枝蔓。


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【10月,明媚的,动人的】

“黄昏里,我们一起去微风里的田野 ,看蒲公英才黄起来的样子 ,和那些草,用云朵搽过身体的样子 。那时候,我不用回头,总相信 ,你一直在我身后 ,我需要你以这样的姿势

歌颂和我在一起的日子。——余秀华”

10.4看到这样简单又动人的文字。

10.6写下如此张扬的调调:

我,要这人世间一切的繁华。

然后,一一丢弃。

用草的青和木的香,掩埋。


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10.23,霜降。

九月份的某天有被打动的心绪,想要记录下来。

可是,懒于提笔已久,就这样任凭消失。

现在想要补录,已完全想不起来。

所以,某人说打铁需趁热,是正确的。

午饭后,本想直接去教室,想着今日霜降,还是拐去了小树林。

先前亭亭袅娜的虞美人已不见踪影,一串红倒是妍丽。

红的自顾自红着,已枯褐的花瓣也保持着管状的姿势,昂头向上。

忍不住扯一把鲜红,几簇枯黄夹杂其间,看了欢喜。


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荣与枯,生和死,相爱又相杀,皆是旁人的揣度。

二元的,窄化的价值观,非黑即白。

我们,常常在臆想的世界里活得昏天黑地。

它们,只是呈现生命的两种状态。

当下的我,爱它的鲜红,也爱它的枯黄。

地上匍匐着白花紫露草。一大片,满目都是。

人多不识,想必,这人来人往的校园,叫出它的名的也就是我了吧。偷笑中。

折了几支匍匐的白花紫露草,插入瓶内,垂下几支,疏疏朗朗,倒成了稀罕物。

同室的她喜欢上它的小清新,以它为背景拍了片。


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【11月,他们对我说好】

11.1 周三 晴 温度略升

他说,我要祝贺你,写到第136天。

他说,我叫张瑞阳,我也学写毛笔字的。

她说,y老师是我的。

我要打劫你。小小的他握着我的手。


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【12月,震惊,生活继续】

12.4,听到震撼的消息,难以相信。

12.9,和宋曹组成红黄绿灯,爬山。

写下:

愿你余生,有狗粮可以撒,有野山可以爬。

有良人护周全,有春风度寒夜。

红尘轮回里,泪可流,笑也酣。

12.12

y宝那届孩子,让我时而飞扬,时而降落。我不得不沉下去,慢起来。和他们一起揉打着,翻滚着。会时时感觉到疲累,却被他们热烈而硕大的爱包裹着。

眼前的这些娃娃,给了我清宁,顺遂和柔润的风。我可以远远又近近地看着他们笑,笑出一个又一个春天。很多时候,有一种叫幸福的美物与我相遇了。

12.12

想到了老师,第一次泪目。

似乎看到她一袭白衣,在水一方。

孤单,或许是我的孤单的投射。


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