二月的最后一天我认识了你——彩虹花晨读。这算是我们的相识吧！上午上课前老师早早地拿着手提电脑来到教室，在之前，老师就有说要上一节不一样的晨读课，看到这，顿时，心情非常开心！老师在黑板上认真的写到“彩虹花晨读”，哇⊙∀⊙！这是一节叫彩虹花的晨读，他会是什么样子的呢？
带着疑惑与好奇，我想今天第一天，我一定要表现得棒棒的！仰望天空，直面自然的奥秘；脚踏实地的，探寻生命的足迹！老师温柔的声音，早安间的问候，好温暖！春天的脚步还没临近，迎春花就苏醒了。你看她嫩黄色的花朵凌寒带雪顽强地绽放，是因为她有坚定的信念，她要迎接春天，她要呼唤百花千卉一起来点缀春天。小小的迎春花翠绿嫩黄固然可爱，她无私奉献的品格更可贵。跟随着张老师的步调，我们一起走进了《中书东厅迎春》。
中书东厅迎春
宋 韩琦
覆阑纤弱绿条长，
带雪冲寒折嫩黄。
迎得春来非自足，
百花千卉共芬芳。
今天我又学到了一首描写春天的古诗，了解到北宋诗人韩琦，体会到了迎春花作为春天里的使者身上的顽强与坚定！老师还要我们作诗配花？！原来古诗还可以这么学，太好了！可是我该画什么呢？迎春花怎么画呢？雪怎么画呢？寒冷怎么表达呢？画画太难了！好吧，在老师的鼓励下，我试着画一画，老师说敢于尝试就能画出美丽的画！瞧，我的第一幅诗配画作品完成了！
在初次相识以后，我们迎来了相知，你知道我的弱点与喜好，我知道你的流程与温柔！
老师说，周五早上还会给我们上晨读课，听到这个消息，那种兴奋劲太不可思议了，我暗暗的想那天早上一定得早早的到。果然，周五老师又把她的笔记本电脑拿来了，彩虹花晨读要开始啦！今天还是一首有关于春天的古诗。这首诗虽然在描写景色上没有过多的修饰，却写出了新的东西和新的境界，早春虽仍有寒意，百花尚未绽放，却清新悦人。跟随张老师我们来感受城东的早春。
城东早春
【唐】杨巨源
诗家清景在新春，
绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，
出门俱是看花人。
原来有关于春天的古诗这么多，早春在诗人的描写下也这么美丽！又到了我喜欢的诗配画环节。虽然我喜欢，但是我还得考虑考虑柳树该怎么画，春天怎么描绘呢？动动我的画笔，画一画，看，我的第二次作品完成啦！
在老师的口中我得知，每周三和周五早上都可以上彩虹花晨读！你将会陪伴我们四个月的时间。果然这周我又上了与你相遇，上了两节晨读课，伴随着老师的晨间问候，周三的《观田家》与今天周五的《浣溪沙》在欢快的氛围中学习啦！
观田家
韦应物
微雨众卉新,一雷惊蛰始。
田家几日闲,耕种从此起。
丁壮俱在野,场圃亦就理。
归来景常晏,饮犊西涧水。
饥劬不自苦,膏泽且为喜。
仓禀无宿储,徭役犹未已。
方惭不耕者,禄食出闾里。
原来诗不只有四句话，还可以这么多！只是《观田家》这首诗到底在讲什么呢？在时朝莉老师耐心的讲解下，我知道了里面好多不认识的字：饥劬(ji qu )仓廪(cang. lin ),徭役(yao yi )等，我还知道了《观田家》这首诗通过对农民终岁辛劳而不得温饱的具体描述，深刻揭示了当时赋税徭役妁繁重和社会制度的不合理。自惊蛰之日起，农民就没有“几日闲”，整天起早摸黑的忙碌于农活，结果却家无隔夜粮，劳役没个完。诗人想起自己不从事耕种，但是奉禄却是来自乡里，心中深感惭愧。这位诗人能为百姓着想真是一位好官！在老师的鼓励下，我的第三幅诗配画也完成啦！
浣溪沙 【宋】 晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。
《浣溪沙》这首词好美呀，情中有思，脍炙人口，广为传诵。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词中的夕阳， 大燕，庭院都可以成为我诗配画中的内容！
瞧，我这次的作品是不是比前几次有进步啦？连老师都夸我们的作画，格局布置越来越好了呢！原来，我也可以画这么漂亮的话画，诗词有了诗配画，再加上老师的讲解，真是太好理解了！
四个月的时间，我们一起相守！在以后每周三与周五，彩虹花晨读，我们一起继续相约吧！