产品：一个共享教育平台

产品1

idea来源：由于研究方向是区块链的共识算法，在看透英文论文PBFT算法时，经历了三个步骤。1.将英文翻译成中文。2.将中文的算法的过程看懂。3.将算法的每个步骤是怎么来的研究明白（这个步骤论文中没有，需要读者自己研究）。看透一篇这种论文花费了我几个月的时间，但如果要我给别人讲解，别人很快就会学会。如果有一个专门的平台，看透论文的人可以随意发表论文讲解，读者通过搜索选择自己想看的论文讲解，可以大大提高研究人员的学习效率。

产品概念

核心用户

需求方：需要看论文的研究人员(硕士、博士、大学老师、研究所人员、企业研究员)。

供给方：看透论文的人，想利用自己的知识赚钱的人。

需求场景

需求方：看透一篇新的论文太费时间，如果有好的讲解会节约很多时间。

供给方：自我提升（能讲明白的过程是总结自我提升的过程）、赚钱（需求方付费观看，人数越多赚得越多）、潜在机会（找到志同道合的人交流）。

解决方案

掌握论文的人在平台发文章讲解，读者观看。激励机制：读者付费1毛观看，发文章的人赚取费用。论文受欢迎程度通过读者的评分排序。

竞争优势：业务集中（只局限论文）、发文章的人更容易赚钱、读文章的人付费成本小且节省时间的收益大于成本、论文讲解的质量由读者筛选。

最小可行产品架构图（MVP）

搜索功能：根据输入的名词能够检索出平台中的内容。

付费和收费功能：需求者可免费观看一半内容，全部观看需要付费1毛，由供给者收取100%费用。平台不收取提成。

评分功能：需求者根据满意程度对知识内容评分，搜索结果可以按照评分大小排序。

提交功能：供给者通过提交模块提交讲解内容（文字或视频）。

审核功能：2-3个权威人士对内容的正确性审核，以保障平台内容的质量。在平台初期，权威人士由指定来选择。随着供给者的增多，评分高的供给者充当权威人士。

社交功能：供给者和需求者提供社交环境。

广告功能：用来盈利。

产品的功能扩展

随着平台用户的增多，扩展平台的业务，由单一的论文业务扩展为多种知识类业务（比如某本书、某门课程、某项技能等）。人人都可以当老师，并且受欢迎的教育者由市场（学生的评分）选出，而不是由学校这个教育中介。和传统的教育模式形成互补。

产品2

idea来源：本校研究生给考研学生辅导专业课，一小时100，总课时30小时赚3000元。考研学生报名辅导机构4个科目花费2万，平均专业课为5000。考研机构仅仅依靠中介功能赚取2000元。其中还有一个研究生给3-5个考研学生补课的情况，仍是每小时100。考研机构利用考研学生和研究生的信息不对称赚取了大量中介费。如果提供一个信息平台，研究生可以在上面登录个人信息，考研学生可以自己在平台上选择辅导人，可以让双方都收益。

产品概念

核心用户

需求方：考研学生

供给方：想通过辅导考研专业课赚钱的研究生

需求场景

需求方：考研学生找目标院校的研究生辅导专业课，提高复习效率，获取有价值的信息。

供给方：在读研究生，找到想被辅导的学生赚取辅导费。

解决方案

建立一个信息平台，按照全国高校分类。供给方在平台上发布个人真实信息、经验和辅导费用，需求方在想报考的学校分类下自由选择和联系供给方。

竞争优势：减少供给方和需求方的信息不对称。目标用户更加清晰明确（面向考研学生和在读研究生、信息按照学校分类）。避免考研机构的中介费用。

最小可行产品架构图（MVP）

学校分类功能：供给者在对应的学校分类下上传信息。需求者在目标院校分类下检索。

检索功能：通过检索专业课等专有名词对供给者排序。

评价功能：对辅导老师进行评价。保证辅导质量。

上传信息功能：攻击者在自己的学校分类下上传自己的信息。

社交功能：给供给者和需求者提供交流环境。

产品3

将产品1和2合并到一个平台，成为平台的两个模块，分别为教育资源模块和教育信息模块，第3个模块提供其他教育平台的数据接口。

产品架构图（MVP）