2020年，一个注定不平凡的春天，让我遇见你
今天坐在书桌前，回想一个月的“煎熬”，感慨良多。翻看自己每天的课程复盘、每日作业、还有“阅读本”，我的进步是实实在在的能看见。说实话，有点不相信自己的眼睛。我特意计算了前面29天每天打卡作业字数，共计87914字。记得开营之初，一位学长介绍在训练营期间写出超过10W+的作业，当时我除了膜拜，还是膜拜啊！现在看来，原来我也能做到！
（一）加入训练营的初心
今年我就要退休了，但在去年我就开始焦虑，退休后除了继续可以做项目外，我的退休生活倒底应该怎么过？那种一眼望到头的生活不是我想要的。于是去年5-10月份，我参加三期一个成人口语训练营（从1级到3级），虽然学得很认真，但就像小冰老师所说“抓住你所能抓住的点滴”，我总觉得自己在学习英语过程中有的东西抓不住（主要是用不起来），于是就放弃了。
直到今年3月份，无意中参加小冰老师的《读书变现小白体验营》，虽然只有五天，但我有醍醐灌顶、“原来书应该这样读”的感觉。就这样一路来到现在的《30天读书变现训练：用读书为自己赋能，手把手教你把读过的书变成钱》。我参加训练营的初心是：知道如何快速读书？怎样读好书？提升自己的阅读品味，提高文学素养。
如果从我最初加入训练营的初心来看，至少我实现了：知道如何快速读书、知道怎样读好书。有了方法、技巧，只要坚持运用这些方法和技巧，我想不久的将来会实现剩下的初心部分。
吴军博士曾在演讲中说：“有家长和我抱怨孩子太苦，平时要上课、补习，还要学各种艺术、体育。我告诉他，教育可以改变命运。学习必然是辛苦的，因为向上的路注定艰难。而向下的大门永远敞开，不辛苦就会面临阶层下滑。”
“成功从来不是传奇的一跃而上，而是一步步熬出来的。”生活更多的是周而复始，不断重复，熬得住才能出头。
30天训练营在不知不觉中即将结束，而我终于“熬”出来了：当你在追剧时，我在埋头复盘课程、做作业、打卡；当你在为疫情焦虑、烦躁时，我在静心读书或专注练习提升阅读速度；当你熬夜打麻将或早已进入梦乡时，我或许在为明天如何串联所学内容更有趣而苦思冥想、谋篇布局。同样在通勤路上，你在玩抖音刷屏，我在思考如何写好一张阅读卡片；同样在通勤路上，你在玩游戏，我在背诵美文；同样在通勤路上，你在看明星八卦，我在反复回听老师课程。
30天的训练营并不是一路高歌，有几次，当我在外奔波了一天，拖着疲惫的身体回到家，想到还有未完的作业时，也曾想放弃，但看到群里可爱的班班们、组长及同侪的“苦口婆心“、“狂轰滥炸”，逼得我只好放弃偷懒的想法。我就在“痛并快乐着”中走过了30天。
（二）初心升级
从读书能力、选书能力、创作能力三个板块为我们呈现的读书盛宴帮助我解决了如何读书、为什么读书的困惑。在课程中小冰老师不止一次提到“底层逻辑思维”。底层逻辑思维才是拉开人与人差距的根本原因。思维方式影响着我们的行动力和执行力。老师告诉我们关于读书的四个底层逻辑：
1、人的本质=信息+模式，调整信息和模式的核心，在于不断提升自学能力。
刚开始听小冰老师提到这句话时，不太懂，在我的大脑中链接不到任何相关信息。直到有一天在知乎上看到“每个人，都在以他的理解和经历，构建自己的思维模式，然后再用这个思维模式，理解这个世界。”。我突然明白了，原来我们每天通过手机、电视、读书、与人沟通等获得的各种信息，不同的人理解不同，解读的深度也不同，这也导致同一件事情，不同的人去做，效果会截然不同。原因是大家的思维模式不同。
2、费曼学习理念：“凡我不能创造的，我就不能理解”
“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时再从头开始，这样你坚持往下读，直到你完全读懂为止”。因为这句话，他妹妹不但读懂了那本大学教科书，后来更是成为了天文学家。这句话也是费曼读书法的精髓。
“凡我不能创造的，我就不能理解。”是我在训练营感受最深的一句话。每天复盘课程、做作业打卡、写阅读卡片，我就在不断践行这句话。复盘作业相当于“我见”，做作业相当于“我思”；还有阅读卡片中的“我见”，如果不经过“我思”的二次创造，很快就会回到从前，忘记所学内容、忘记所读书的内容、忘记所摘录的金句，一切都不能为我所用。“理解一件事物最好的方式是把它创造出来”，也只有这样，才是真正的读书。
3、烧水的底层逻辑：无穷无尽的时间和能源，却烧不开一壶水。
小冰老师说：很多人在读书变现这件事儿上，就是在用无穷无尽的时间和精力，却永远烧不开这壶水。Why？因为他们刚把一壶水烧到80度，拨掉插头，下次又烧到60度，又拨掉插头……读书变现这壶水永远也烧不开。
回头再看自己，报了那么多的培训班，真正坚持学到底的没几个，大多数是没有听完，甚至有的都没有进去过学习过，更别说为我所用。这些水壶里的水因为永远没烧开，结果都一样，被我在不知不觉中放弃。
4、学习的最高标准是以教为学。
魏书生，当代著名教育改革家。在初中语文教学实践过程中，他自创一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步课堂教学法”。“定向”就是老师和学生一起提出新课的重点、难点。然后学生通过“自学”解决重点、难点问题。自己不能独立解决的问题，力求通过“讨论”找到答案。如果仍不能解决或者存在分歧，便再请老师“答疑”。问题解决后，学生自己出题或相互出题进行“自测”，检验学习情况。“六步课堂教学法”是让学生站在老师的角度，来把握重点、难点和知识点，从而加深对所学内容的理解和巩固，同时也培养了学生的自学能力。
魏书生每年都要奔赴各地讲学、交流、介绍经验。很多人担心，他长期不在学校上课，学生们怎么办？魏书生却很放心。因为，他已经教给学生一个法宝，就是自学。培养学生的自学能力，就是交给学生一把探究世界的金钥匙。他说：“一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。如果学生把探求科学当成了自己最大的乐趣，最大的幸福，最大的利益，还有什么能阻挡住他们学习的步伐呢？”
（三）五种阅读方法，让你明白“原来书应该这样读”。
所谓“工欲善其事，必先利其器”。小冰老师介绍了五种阅读方法，包括倍速阅读法、苹果阅读法、卡片阅读法、主题阅读法和费曼终极阅读法。
1、速倍阅读法----解决阅读速度问题
小冰老师说：“声读”是读书不快最大的原因。因为，用听觉接受信息的速度会比视觉接受的慢。
关于如何去掉“声读”，小冰老师介绍了三种技巧：
（1）手眼协调法，就是用手指引导眼睛的速度；
（2）减少眼球聚焦频率，就是减少眼球跳跃的次数，把书想像成一本书；
（3）寻找关键词，即阅读过程寻找名词+动词。
2、苹果阅读法----解决阅读效率问题
苹果阅读法，即一次只专注一个问题到书中摘“苹果”，1小时高效读完一本书，并复述出来。
3、卡片阅读法——解决如何有效积累素材的问题
小冰老师说：不要妄想一下子就写出一篇10w+的好文章，而是持续写出一张张300～500字的阅读卡片。
阅读卡片包括“我见”和“我思”两部分。“我见”虚，则“我思”实；“我见”实，则“我思”虚。
高频回顾卡片中的内容，当我们需要写文章时，随意拿出3张卡片，稍稍润色就是一篇千字文章。
4、主题阅读法
主题阅读法就是围绕一个主题，一般阅读3-5本甚至更多同一类型的书，然后根据这个主题写文章。
主题阅读法，是一项组合技能，AI式的学习模式，学习成果呈指数级增长。
5、费曼读书法
其精髓是“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时再从头开始，这样你坚持往下读，直到你完全读懂为止”。
你知道吗？就是这句话，让他的妹妹成了一名女天文学家。
（四）写作与打造产品
在课程的第三板块，小冰老师说：通过写作输出，才算真正意义上理解你读过的那些书，学习过的内容。课程中有如何写书单、分销文案、书评、拆书稿、听书稿、书单课、读书会等变现产品。
1、写书评
书评就是读完一本书后，写出一篇评论文。针对本书发表自己的见解，不仅是好书推荐，你觉得不怎样的书也可以批评和吐槽。但写书评，并不是照搬书上的内容。通过从目标-读者-头脑风暴-组织-写初稿-修改6个环节自由创作，核心是将“自己-书-读者”链接起来。
2、写分销文案
《影响力》的六大影响力法则（互惠原理、承诺一致、权威法则、社会认同、 喜好法则、稀缺法则）在分销文案中的运用，从而达到通过你的文章影响到用户购买你推荐的书或课程。
使别人产生极强的购买欲望心法：亲身经历和私密化语言。
3、听书稿
听书稿=音频+文字形式的读书产品，它增加了重叠时间，让人有价值感。用自然语言，读者一手交给你时间，你一手交给读者一本书的精华内容。
听书稿用一篇5000-10000字的文章，讲清楚一本书的核心内容，并且要讲得有意思，帮助用户节约时间，高效获取精华，陡然间增大你的阅读视野。
听书稿是总-分-总结构，一般包括：开头部分、破题、作者介绍、分论点介绍、第一部分内容、听书稿过渡句、听书稿整篇文章总结7个部分。
听书稿的创作技巧：由难到易、由高到低、从已知到未知、是非落差。
4、拆书稿
拆书稿将一本书拆成5-10个部分，每个部分1000-3000字，各有一个小主题。帮助激发读者的兴趣，带领读者有场景化地完成一次线上学习。
给听者有种“听君一席话，胜读十年书”、“醍醐灌顶”，甚至“相见恨晚”的感觉，就像我参加小冰老师这期读书变现训练营，有种“原来书应该这样读”之感；而对拆书人来讲是个厚积薄发的过程。
简单的说，形成拆书稿要经过程输入、输出、总结与升华。
输入，拆书人首先要精读所要拆解的书本，完全正确理解作者的观点。
输出，拆书人要根据书中观点提炼一个主题，围绕这个主题，列举生活中的案例，将听者带入其中去理解你的观点，从而引发听者的思考，这是内化于心的过程。
最后是总结与升华，通过表象看本质，将浅显的问题提升到一个新的高度，甚至拨高到精神层面，让听者觉得“不虚此行”，有所收获。
5、书单课
书单课=听书稿+主题书单，也就是说一个书单课，包括两部分内容“听书稿”和“主题书单”。而在这个创作过程中要牢记“极致的简洁源于隐藏的精密”这一重要心法，把“极致的简洁”留给用户；把“隐藏的精密”（包括不得不做的五个环节）留给自己。
6、读书会
线上读书会就是思维世界的圈地战争，线下读书会是物理世界的圈地战争。
实现从0到1，把学到的知识分享给大家，逼着自己学得更系统一些，把学到的东西在现实中实践。
“天下没有不散的宴席”，30天训练营即将结束，难忘每天可爱的班班们、组长、同侪们的陪伴，一路同行，打造我们各自的英雄之旅。
谢谢小冰老师一再提醒不忘记初心，我手写我心；不忘记阅读带给我们的那种踏实和快乐。
今天的结束，意味着明天的开始。今天我又亲手将自己送进60天的精进团，我喜欢出发，我已在路上，希望你也喜欢，希望我们能继续一路同行，勇猛精进。
“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外保留一个超越自己的机会，那么人生中一些了不起的变化，都是来自这里。”
书山有路，柔韧前行！我们“精进团”见。
备注：仅以本文记录帅小冰读书变现训练营8期1班172号点亮自己的灯的成长故事。