小二背诵

  1. 德育原则
  2. 德育规律
  3. 德育途径
  4. 教学原则
  5. 教学规律
  6. 教育与社会相互作用
  7. 教育目的的依据
  8. 教育制度的依据
  9. 教学方法选用依据
  10. 教师专业发展内容
  11. 提高记忆力的方法
  12. 创造性的培养
  13. 提高解决能力的教学
  14. 良好性格培养
  15. 课程内容
  16. 新课改
  17. 学校的主导地位原因和表现
  18. 个体身心发展规律
  19. 构建主义学习
  20. 学习兴趣的培养和激发
  21. 良好学习习惯的特点和培养策略
  22. 班集体的形成与培养
  23. 班级突发事件原则和方法
  24. 后进生教育
  25. 小学教学基本任务
  26. 班级授课的优缺点
  27. 教学实施环节
  28. 上好课的具体要求
  29. 课堂行为应对
  30. 学习动机培养和激发
  31. 促进学习迁移的教学
  32. 20世纪教育特点
  33. 教师劳动的特点
  34. 教师专业发展阶段
  35. 教师成长途径
  36. 《小学教师专业标准》理念
  37. 教育研究基本步骤
  38. 教育行动研究步骤
  39. 防止遗忘的方法
  40. 奥苏泊尔有意义学习的条件
  41. 小学班主任常规工作
  42. 操行评定要求
  43. 讲授法的要求

你可能感兴趣的:(小二背诵)