温故知新

“温故而知新，可以为师矣。”意思是说，当你有了能从温习旧知识当中学到新知识的能力，才有资格当老师。这是孔子他老人家对于教师这一行业提出的要求。

现在一般人或许会认为，能够准确地把知识传达给学生，就可以称得上是一位合格的老师了。没错，但是，孔子定下的门槛比这个要高，那就是：不光要传达知识，还要身体力行地给学生示范思考方法。活学活用、与时俱进、学思并重、温故知新，这才是孔子心目中合格的老师形象。结合自身的教学，我们应该向哪些方向努力呢？

1.“温固”方能学高为师

“温故”是学习的重要途径之一。作家刘墉在小红书上有这样一段阐述：“温故而知新，还有一种解释就是，一方面你温习旧的，另一方面你学习新的。其实我们每一天都应该这样，我们很可能学到了很多新的。这时候你要想一想我旧的是不是忘掉了。如果你新的学到了，旧的仍然能够保有，那么你所拥有的就很丰富。如果你旧的忘掉了，你再学新的，你所知道的还是那么一点点。所以我们做学问总要想想温故而知新，旧的别扔了，旧的别忘了，然后同一个时间我们要得到新的。”

身为教师，我们每一个老师都是科班毕业，都在大学里陶冶历练。刚开始工作的时候信誓旦旦，觉得自己教高中都没问题，教初中生更是绰绰有余，渐渐地你会发现，自己对高中知识已经完全遗忘，根本不能胜任了，甚至逐渐感觉自己和学生一个水平，教到初几就是初几的水平。为什么会有这种退化的状态呢，因为我们没有做到“温故”，把自己所学所知的旧的知识渐渐遗忘了。

“学高为师，身正为范”，几乎是每一所师范院校的校训，教师所拥有的知识需要远远高于学生，才能当一名真正称职的老师。原先讲要给学生一碗水，自己先要有一桶水，现在提倡要给学生长流水。这就需要老师源源不断汲取新的知识，让自己的思想、学识跟上时代的步伐。可是同时，我们不能忽略的是，不要只汲取新的，而不巩固旧的，否则得不偿失，白费力气。

学校要求每一位老师都利用假期读一读《从教走向学》这本书，开学后每个教研组还都配发了一本教学大纲的解读。我觉得很有必要，教学大纲是基座，要想建造结实耐用的高楼，必须打好地基。没有扎实的基本功，没有很好地领会和掌握原来的技能，就不太可能做创新。

2.“知新”力求身正为范

“知新”是需要我们思考的内容。而怎样灵活运用，每一位老师都有自己的方法和举措。如果能够从书中找到一点启发，应用于自己的教学实践，这不就是创新，不就是温故而知新吗！

结合我们的教学，每一个老师都有自己的教学风格。青年教师都有结对帮扶的老教师，在平时的教学中，青年教师经常会去听老教师的课，学习模仿一些环节的处理。但是这并不意味着照抄照搬，相反，青年教师一定要有思想，有主见，学习模仿的同时也要努力实现自己的教学主张和策略，形成自己的教学风格。

所谓“前事不忘，后事之师”，过去的事足以作为未来的老师。当然还有一个前提，那就是能从中获得“新知”，而新知的获得，大多时候是需要建立在反复琢磨的基础上的。

有位评论家说，少年时读塞万提斯的《堂吉诃德》会发笑，中年时读了会思考，老年时读了却想哭。好的书经过反复阅读后才会不断转化出新东西，有新的体会。读书如此，做事亦如是。

例如我学习论语，起初，听身边的我非常钦佩的年纪比较大的老师讲，“我开始越来越喜欢读论语了，也越来越佩服孔子他老人家了！”当时我并没有上心，因为感觉自己距离孔子老先生太遥远了，可望而不可即的高度，令人望而却步。馨火读书会的读书分享活动要求每位老师分享一节课的内容，我不得不硬着头皮读起了南怀瑾先生的《孔子和他的弟子们》一书。与其说是读书，不如说是啃书。读别的书一天可以看几十页，甚至几百页，而看这本书，一天能读懂一节，也就是论语中的一句话，已经是倍感欣慰了。而且，真不敢说自己读懂了，只能说比自己原先的理解更深了一层。孔子他老人家不愧是教师界的祖师爷，被人称为“万世师表”，永远值得学习的榜样。

当然，除了好书，别人的经历、历史事件等也都可作为我们的老师。但越是学习借鉴，越是要明确其新发展、新变化，一味地片面模仿学习不仅不可能创造出新的东西，反而会东施效颦，迷失了自我。

南怀瑾先生说；“历史就是我们的良师，了解过去的历史，就是创造新时代的师法。”我们不妨将它推而广之，“原有的知识就是我们的良师，我们将它传授给学生，‘授人以鱼不如授人以渔’，我们有改变、有创造，会影响我们的学生也创造改变我们的世界。”果真如此，我们就做到了孔子他老人家提出的高门槛、高要求。

总结一下：没有扎实的基本功，没有很好地领会和掌握原来的技能，就不太可能做出惊人的创新；但如果只埋头于旧的知识和技艺，就很难产生自己的思考和突破，更不要说创新了。因此，“温故”与“知新”二者缺一不可。

人类千百万年的文明积累留给我们的知识海洋如此广阔，我们要不断学习旧的、思考新的，正所谓“学海无涯苦作舟”。但人生有限，我们要把有限的人生投入到无穷无尽的学习当中去，如何才能够从知识的海洋中寻觅到真正对自己有用的东西？论语开篇第一句就说“学而时习之，不亦乐乎？”你看，学习又是一件快乐的事。那么，面对如此多的知识和学习要点，我们怎么才能学得既快乐又有收获呢？要回答这些问题，恐怕还是要回到书中去寻找答案。