《斜面的作用》教学反思

        本课教学的“斜面”是一种简单机械，同学们对于斜面还是有一定认识的，也能够结合生活经验，猜测斜面是一种省力的简单机械。本科的目的在于通过实验，通过数据，使学生了解斜面的作用，了解不同坡度的斜面的作用的区别。

        引入由第一节课我们学过的《使用工具》中的一个问题“如何将油桶搬上货车”。这样既可以引出我们的新课，了解斜面的概念，还能加深学生对之前选择工具知识的理解。同学们也很容易回答出斜面能省力。这一判断是正确的吗？我们如何来验证呢？鼓励同学们自己设计实验方案。

         根据前面学习滑轮的经验，同学们也能够顺利的设计出正确的实验方案了：通过对比沿斜面和竖直方向拉同一物体的两个力的大小，如果沿斜面拉的力比较小，就可以得出我们的判断是正确的。这时，我再提出几个注意事项：缓慢；平行斜面。写下来各组同学相互合作，进行实验。随后小组汇报，分析数据得出结论。之后我又抛出问题，坡度与省力关系，很多同学在做第一个实验的时候就把这个实验也做了，看来大家对斜面这个只是确实很了解，大家都能得出想“坡度越小，越省力”。

        最后联系实际生活，爬山的时候山越陡越费劲；选螺丝旋密螺纹更省力；立交桥有引桥等都是运用了斜面省力的原理。