同学们，今天老师给大家带来了四种岩石，你们有没有在哪里见过他们，知道他们是什么岩石吗？
随意猜想，简单评价，往下引
哇喔……看来同学们对岩石的了解还真不少啊……
那现在如果你是一个小小地质学家，你打算怎样来研究这些岩石呢？
用眼睛观察，用手摸，用鼻子闻等等
假如可以借助工具的话，你会借助什么工具来研究呢？
放大镜，显微镜，铁锤，铁钉等等
同学们说的很好，已经非常接近地质学家的状态了，而老师给你们准备的是这四种工具。请你们小组小声讨论讨论，用老师给的这四种工具可以怎样来探究我们的四种岩石呢？
用放大镜观察岩石，观察岩石的结构，如颗粒大小，粗细，颜色等。
用铁锤敲击成一小块，看看软硬
引导成听听声音是清脆还是低沉呢，能不能重重的敲啊？为什么不能呢？
还记得我们之前的刻画法吗？所以铁钉可以用来做什么啊？
用来辨别岩石的软硬，如果…………
同学们对知识的应用很灵活，老师为你们点赞
来看看最后一个东西，你们知道怎样利用它来探究我们的岩石吗？
同学们第一次接触稀盐酸，不熟悉他的用法，我们通过微视频了解一下………
老师想问问这个实验应该放在最前面做还是最后呢？为什么………不错，老师想到的同学们都想到了。
现在我们来总结一下大家的方法，首先放大镜，同学们提到了可以观察颗粒大小，粗细，除此之外，还可以观察什么呢地质学还会观察他们一下这些方面，比如层里，什么是层里呢……
层里，气孔，斑点，花纹，颗粒等 超链接
好，接着总结，用铁锤敲击听声音，用铁钉刻画岩石比较软硬，用稀盐酸看是否有气泡产生
最后，我们的实验方案做好了，我们应该怎样进行小组合作呢？
请帅气的刘秋实龚子墨李涵来说说…………
好了，老师来总结一下，轮流观察，稀盐酸腐蚀性，放在最后。最后希望及时记录观察结果。
请问大家还有什么疑问吗❓请小组长领取材料开始观察。
请同学们回到座位，我看到第三组的同学还在特别投入的观察，全班同学都在等你们哦。
好了，老师特别期待你们的观察结果，现在请每个小组选择一种你们观察最全面的岩石进行汇报，其他同学有需要补充的，可以举手补充。
好，那个小组来汇报一下一号岩石，。 简单板书
同学们，科学家也研究了这些岩石，并记录下了这四种岩石的特征，我们把观察成果来对比一下就能知道这些岩石的名字了。
花岗岩,………是几号岩石？石灰岩，大理岩，砂岩
哇，同学们真了不起，用一节课的时间就探就出了这几种岩石的种类，你们是最棒的小小地质学家。老师希望你们用今天的知识继续探究生活中其他的岩石。下课
设计岩石标本图，下来做。