放着大好的时间不学习，竟干那些没啥用？

我是一个奇葩妈妈，当很多家长抱怨孩子玩儿得太疯的时候，我却给我的孩子创造各种疯玩儿的机会！对于这一点我的包容度很大，比如把包装泡沫撕碎下雪呀，各种沙发靠垫被子搭房子呀，把家里所有的伞撑在客厅里做帐篷呀，支持孩子的各种奇思妙想……我觉得孩子能疯玩儿的机会和年龄太短暂，孩子们的奇思妙想也太值得支持。

我小的时候似乎没有这样的机会，也没有那个有各种奇思妙想的头脑，更没有如今丰富的网络资源！

妍喜欢玩儿抖音，每天的30分钟手机时间基本一半用来玩儿游戏，一半用来拿来看抖音。因为设置了年龄，我也注意观察过她看的内容，绝大部分是孩子们发的抖音，还有生活小妙招，折纸等，当然她也会搜索她的偶像们，比如王源，陈立农，单良……看到折纸，她会边看边学，然后再教我。还有一个她经常看，是一个二年级的小女孩做各种厨艺展示，名字我忘了，但她学会了之后，就想着尝试。

所以，妍这位小厨娘经常周末“上岗”，把她学会的理论付诸实践！

于是，我们吃到了很多她的作品！

炒鸡蛋呀，炒饭呀，鸡蛋小饼呀，双皮奶呀，牛轧糖呀……

可能有人会问，学做这些有啥用？学生不就是应该学习么？

关于做饭这件事，我对孩子的希望是，要会做简单的几样家常菜，能够照顾自己。

除了这一点，在这个过程中，我更看重她的动手能力、勇于尝试的勇气、愿意行动的行动力、照顾他人的爱心以及培养她的自信！

关于动手能力，下厨是一个非常锻炼动手能力的机会，无论是刷碗洗锅、和面、摘菜洗菜切菜、炒时炒勺的各种角度等等都在培养孩子的动手能力。

关于勇于尝试的勇气，我们很多大人反而是不如孩子有勇气的。我每次最喜欢妍问我，妈妈，我可以试试……吗？我都会非常兴奋和期待，并给她足够的支持。

关于行动力，很多抱怨孩子懒，其实有可能有一个原因是当孩子想做的时候，你阻止了，长此以往，他就干脆不做了。我会估计孩子去做，只有付诸行动，才能真正掌握理论，真正习得。

关于照顾他人，有一次弟弟说饿了，姐姐马上说，那我去给你做个鸡蛋小饼吧，有能力照顾他人，多好！既培养爱心，又能培养价值感，提升自信！

所以，那些闲暇时间里，我还是会继续支持孩子去尝试和下厨，因为我相信，生活也是一种重要的学习！