绘本讲师训练营【54期】21/21打卡总结：这并不是结束，一切才刚刚开始

54004 林洁莹

    原来觉得时间漫长的21天阅读和实践打卡，没想到转眼之间就结束了……太出乎意料的快。

    回想起线下培训的三天时光，一切仿佛就发生在昨天，真的很幸运，遇到几位这么好的老师和一群这么可爱的你们❤️

永远难忘的美好记忆

    昨天韩老师在群里说的一段话特别激励我，昨天看到，就特别想摘抄在一个地方，可以作为座右铭，时常激励不断在路上的自己：

为你们点赞
对写作业打卡的同学来说，这21天好像是“漫长”的。对于每天都会找时间阅读作业的我来说，似乎就是“一瞬间”的事。
这21天，你进步了吗？有收获吗？这完全取决于自己的态度。
满杯者，永远只是已有的那些。
善学者，总是会有更多的选择。
我几乎看完了大家的全部作业，当然不是我“闲”，我是利用了碎片时间来阅读的。
思考的能力，作业的质量，真是可以一眼看得出来的。
大篇幅的复述故事，引用原文，只是完成了打卡任务。对学习来说没有多大意义。
只有自己认真对待了、观察了、动脑思考了，哪怕字数不多，那都是你自己的收获。
绘本不是如表面看到的那么简单，需要我们引领孩子自己去发现，以敏锐的观察、细腻的感受与丰富的想象力，发现阅读过程中的种种惊奇与美好。
我们要做有能力的阅读指导者。阅读也可以是安安静静的，有时候真不需要太多热闹。
好的故事讲述者，一定是站在故事“后面”，呈现的是故事的精彩，而不单单只是个人的演绎。这一点，需要时间去领悟。
绘本延伸活动强调的是因循听者感受、追随听者思绪，为听者深入理解、感受、表达、创造提供机会，而不是强行延伸拓展。
切记，一场故事会不要提问太多。最好不要经常打断故事的完整性。故事完整讲完，再来讨论。进行有效互动，不用每页都提问题互动交流。
细心观察理解听者，是活动设计和实施的关键，因此需要活动设计者首先是个读书人，有真切的阅读体验，然后是个读心人，真正理解小听众所思所感，最后才是决策者和执行者，带领小听众们完成他们的阅读探险之旅。
即将结束打卡，阅读推广才刚刚开始。我们一起学习，一起努力。
我希望自己是经常敲“警钟”的人，提醒大家“今天，你阅读了吗？”
真正能让你走远的，是自律、积极和勤奋。
走在时间前面的人
呢喃细语的洪艳
2020.06.29

只有综合了大家的实践，才能给出自己的建议。试错、调整、再试、再调整。就是在不断的打磨中成长起来。既然选择了做这件美好的事，就请大家多多播撒阅读的种子吧！

    是啊，绘本分享之路，这不是结束，而是刚刚才要开始。无论是三天课堂上带给我的震撼，还是这21天打卡带给我的心得和感悟，都足够我坚定接下去想要走的绘本分享之路。

    爱绘本的人都是心地至纯、真诚友爱的人，我喜欢这种简单的氛围，我也愿意在尽可能多的孩子心里，尽我的一份力量，为他们种下一颗幸福的种子，希望他们能拥有善良和温暖他人的力量，正如深深打动我的那本《花婆婆》中的花婆婆那样。

    因为当今的这个社会，需要有更多的“花婆婆”，为这个世界增添一些“色彩”，而我、我们，都何其有幸，能参与到助力儿童成长这一伟大而又美好的事件中❤️

    真的想想，就觉得很满足，很幸福～今天虽然是打卡的最后一天，但我知道，我即将要做的，能做的，还有很多很多，谢谢微微绘本学院，给我们这样一个成长的平台，未来很美，十分期待，感恩所有的遇见❤️

爱你们的洁莹

2020.6.30