「RIA学习力」《终身成长》No.14，陈伟新

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来自《第八章 改变思维模式》

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如果你已经给你的固定型思维模式人格命名并制服了他，很好，但不要认为你的旅途已经结束。为了让成长型思维开花结果，你还需要设立目标-----成长型目标。

每一天，世界都会给予你成长的方法，也给予你帮助你关心的人们成长的方法。你该如何寻找发现这些方法的机会呢?

首先，把这张总结两种思维模式特点的图2打印出来。这张图是了不起的奈吉尔•霍尔姆斯( Nigel Holmes)制作的。把它贴在你的镜子上。每天早上，用它来提醒自己固定型和成长型思维模式的不同。

然后，在你考虑这一天该怎么过的时候，问问自己下面的问题。如果你的镜子上还有空间，把这些问题也打印出来贴上吧。

对我来说，今天有哪些学习和成长的机会?对我周围的人呢?

在思考如何利用这些机会的时候，制定一个计划，然后问自己：

我将在何时、何地、用什么方式开始实行这个计划?

思考何时何地和用什么方式才能让你的计划更加具体。思考用什么方式能让你行动起来，去寻找一切方法，将你的计划付诸实践并获得成功。

当你遇到不可避免的阻碍与挫折时，制定一个新的计划，并再问一遍自己：

我将在何时、何地、用什么方式开始实行我的新计划?

不管你感觉多差，都要去这样做!

获得成功后，别忘了问自己

要保持不断成长，我还要做些什么?

要记住，正如伟大的棒球手阿莱克斯•罗德里格兹所说：“你要么成功，要么失败。”你也可以像他一样，成为决定自己未来方向的人。

「A2，规划运用」

为自己设定一个成长型目标，比如在孩子教育方面，你的本职工作方面，或者是你想建立的知识体系方面，围绕这个目标制定一个践行的计划。包含计划的实施时间、步骤、记录方式，每周的复盘计划。

目标：一个月内完成关于“学习”的主题阅读，并把精华内容输出成十五组便签

计划：以《如何高效学习》为中心，参考《如何阅读一本书》、《秋叶：如何高效读懂一本书》、《如何学习》、《全局学习法》（后期可能会增加更多图书），进行主题阅读，进行知识整合，再输出。

1、半个月内阅读完上述几本书第一次，记录内容框架即主要内容、观点以及支撑观点的论点论据等信息；

2、一个星期时间把内容进行整合，理清一条主要脉络，并搞背后的底层思维。

3、最后一星期，根据整合出来的内容，打出原文相关内容，输出十五组便签。

4、每个星期六进行一次复盘，记录学习进度，并作出下周的子计划。

具体执行时间为：3月25-4月21日，4月21日进行总结，如果已经完成，奖励自己单独放飞一次。如果没有完成，搞卫生一个星期，并继续新计划。

结语

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改变也许艰难，但我从未见谁说过不值得。这虽然可能只是那些历尽艰辛的人们自我安慰的说辞，但这些做出改变的人都会告诉你，他们的生活变得更好了。他们会告诉你，他们有了以前不曾拥有的东西，体验到了以前不曾拥有的感觉。

也许你选择改变，也许无须改变。但无论你选择如何，请记住成长型思维模式。如果你遇到了困难，就去试试这种思维模式。它会一直在那里等着你，为你展示通往未来的道路。

今天，《终身成长》的14天便签输出活动结束了，14天的学习中，我们理解了成长型思维模式，看到了固定型思维模式如何出现在我们身边、如何影响着我们。成长型思维模式值得我们终身践行。