“知识共创”迈出了第一步

01起因

一月份主题学习永澄老师的目标管理，永澄老师有一篇文章是关于“知识共创”的，那篇文章只是个概要，没有具体说明怎么做，但这个概念吸引了我。

之前也是受永澄老师影响尝试了一次“20小时突击战” ，用20小时学会掌握一项技能或者是知识结构。我用了不到20小时时间学会了PS 。这让我体会到了通过主题和深度学习带来的学习效能的极大提升，非常有满足感和成就感。

“20小时突击战”是单兵做战，“知识共创”就是团队作战。

我对“知识共创”的理解是不够的， 至今没法准确清晰的去说明。也因为没有准确清晰的认知，导致了后面执行过程中的一些问题。我原来的认知就是

1.大家针对相关主题的共同或者分工学习， 形成联机式的学习效能

2.形成一定的成果输出，相关主题的知识框架，文章、书单推荐等等

02过程简介

于是2月中旬发起组织了2个学习小组，一是北京洋葱阅读会的香蕉船伙伴，另外一个是青蛙行动营的伙伴。一个是线下（香蕉船都是北京的伙伴），一个是线上。

2月16日招募好了组员 ，香蕉船招募了10个伙伴，每个专题2人，都是有一定基础的伙伴（有实操经验）。

青蛙行动营的伙伴报名很踊跃，有24人，包括没有任何基础的伙伴（和香蕉船的有一定区别，也是为了尝试）。

第一期的主题是“理财投资”，设定了通识、股票、基金、保险、房产5个板块。

之后制定好了学习进度安排，每周沟通一次学习进度

确定了知识信息共享的平台——印象笔记

03完成情况

香蕉船学习小组，初始报名10人，7人坚持完成学习， 5人到场分享。3月24日全天线下分享顺利完成。现场参与人数，12人（原计划招募25人）

讲师团

青蛙行动营，初始报名24人，实际有学习的约14人（10人中途退出，因为没法保证时间投入）， 最后4位组长分享，千聊的分享顺利完成。

04成果

1.完成了当初设立的目标

因为是第一次尝试，所以我们当初设立的目标比较低，就是可以解答征集来的大家想了解的问题就行。但最后各位伙伴都很棒，不仅解答了这些问题，而且都给出了各个领域的基本的知识框架。

2.个人的收获是巨大的

我负责的是房地产投资板块，倒逼了自己不仅梳理了原来的所学，而且去学习了新的资料和课程，把房产投资领域的知识梳理出了知识框架。

在这个月的学习中，很专注，期间有很多的诱惑，不断有各种其他的书籍和课程种草，但我抵挡出了诱惑，保持了学习的专注，学习效能很高。

同时立刻制定了后面的行动计划，形成了学习-输出-行动-修正-继续学习的闭环。

3.获得了“知识共创”的学习方式的经验教训

便于下一次的改进。

05不足和改进计划

1.一定要确认参与人员是否有足够的时间和精力投入

很多伙伴中途退出，就是因为没有充分预估和计划好未来自己的时间和精力状况。所以这应该是报名参与的第一个要求

2.控制参与人数

线下的香蕉船学习小组人数有控制，学习的进度控制和沟通相对较好。青蛙营行动营学习小组人数没有很好控制，

3.统筹者还是需要有一定基础的伙伴

我自己的体会就是hold不住，因为能力不够，对学习的质量没法提出有效的建议，对最后的成果没能力“质量把控”

4.需要老师的指导

学习小组，无法形成有效的交流和碰撞，感觉大家还是在自己学自己的。原因可能是大家水平不一样；话题太大，没有更明确的学习路径和学习资料的指导。所以需要一些高手和老师的指导和指引。

5.关于目标还要更明确一些

通过“知识共创”到底我们要达成什么，拿到什么成果呢？

是一本书的共读，不同观点思想的碰撞？——那完全没必用这种方式

还是获得有价值的书单？—— 有更好的渠道和方式

还是获得某个领域知识的深度？——这可以直接去上这个领域老师的线下课啊

还是分工形成知识整体框架就行？为未来的进一步学习建立基础

还是创造出什么？像古典老师写《跃迁》一样——这需要都是高手，目前达不到。

……

“知识共创”第一次的尝试有非常多的不足，但是这种方式还是非常有价值的

首先是参与者，设立好截止时间，明确好目标，全力以赴，专注本身就是一种效能。而且是以输出为导向，输出倒逼输入。学习收获明显。

其次就是很好的借力，现在互联网的时代，学习不再仅仅是一个人的事，团队作战，形成合力。比如这次理财专题里面的任何一个板块都是大主题，学习其中的一个板块就需要非常多的时间投入，但通过这种联机学习方式，我至少获得了其他人几年沉淀下来的知识结构，曾经走过的弯路，踩过的坑。

第三、抱团前行

抱团一起前行，互相鼓励监督，彼此激发和赋能，一起创造更多的可能性。

后面会继续尝试，知识共创，共创价值。

END