我的教育故事

　2019年9月，我踏上高中的三尺讲台，高中的教学生涯也就短短的几个月时间。在这短短的几个月时间里面，我感觉高中生与小学生和初中生有很大的区别，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。

我介绍其中几位劣迹斑斑的“高手”，和这些所谓的“高手”接招之后，我才真正感到麻烦。这几个同学纪律性很差，不仅自己不学，更影响别人，对学习根本无明确目标和要求。这些学生表现一直都很懒散，我行我素，不交作业、上课不听讲、经常在里面睡觉等违纪事情经常发生，老师找他们谈心，最多管一天，第三天又恢复原样。在又一次睡觉后，我对他们进行了严厉的批评，他们当时一副无所谓的态度，我心里想：“真是朽木不可雕也！”之后，我跟他们私下在沟通之后了解到，他们上课之所以睡觉是因为听不懂，初中知识直接不会，听不懂在讲什么，之后我针对他们的情况调整教学方法，叫他们上课不要在睡觉，上课可以拿出本子好好的跟着记笔记，能听懂多少听多少，不会的下来可以问同学和老师，老师也会抽时间帮他们补初中知识，慢慢的一点一点的补，慢慢的，这几位同学慢慢的转变之前的习惯，慢慢的体会到学习乐趣，明白了只要自己肯努力，是可以改变自己的。

作为老师，我们要多了解学生，关爱学生，走进学生，同时严格要求他们，针对他们的问题要及时解决，对症下药，因材施教，通过双方的共同努力，共同学习，共同进步。