《好妈妈胜过好老师》，第一本让我家庭教育观改变并行动的书

一个小小的孩子喊你爸爸妈妈，那不是轻飘飘答应一句的事，那需要你在时间、精力和心思上付出很多。                                                                              ---《好妈妈胜过好老师》

第一本，让我家庭教育观发生改变并切切实实行动起来的书。

朋友推荐这本书给我好些年月了，起码五六年，依稀记得这本书至少看了3遍，第一遍记不清什么时候看的，第二遍是前年2015年的时候看的，第三遍是今年最近这两个月看的。

行动转变：

受《好妈妈》影响，2015年9月至今我在家庭教育方面做了几件明显转变的事：

1.陪姐弟俩去图书馆32次，每月至少1次

2.陪姐弟俩看电影70-80部，每月至少2-3次

3.亲子共读绘本/故事书754本，每天至少1-2本

4.设“表扬本”记录姐弟俩的具体行为习惯引导1403条

5.从此不再用打来教育孩子

……

日常还有很多细节的处理手法，包括对孩子心态和语言的细腻感触等等不一一细数。这些行动和改变对我来说最大的收获是：真的让我更用心陪伴孩子们，而不是“假陪伴”。

如果说这些践行在《好妈妈胜过好老师》中去寻找蛛丝马迹的话，最明显莫过于这些章节：

1.自己不带孩子就是渎职

2.修得一支生笔花

3.好阅读与坏阅读

4.阅读需要诱惑

5.如何让孩子自觉地少看电视

6.只设“记功簿”，不设“记过簿”

7.不做穿西装的野人

……

看各类书籍或者文章、讲座我们目的也肯定不是一章一章执行，而是去领悟作者的理念和想传达的观点，取其可取之处进行内化，从而转化为自己的知识。

观点感悟：

分享几个书中我最深深认同的观点：

1.对阅读的高度重视，阅读滋养孩子成长。特别是对课外阅读，而不是“课本阅读”或者“语文阅读”。阅读之于人生的角度来看待，而不局限于阅读与成绩与作文挂钩。

2.家庭教育于孩子的价值，别把教育孩子的责任重担都推卸或者转嫁到学校教育上。家庭教育先于、优于、重于学校教育。家庭教育是长期、长远、延续性的；学校教育是短期、阶段性、过渡性的。

3.凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以完成

4.保护孩子的兴趣，用兴趣诱惑孩子，制造孩子的主动性和成就感。

5.保护孩子的想象力，河流可以是粉色的

6.对待教育，家长和孩子都要保留一定的批判性思维

……

书本简介：

关于作者

尹建莉，教育专家，教育学硕士，从教多年，熟悉学校教育，现从事家庭教育研究及咨询工作。其女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华大学录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。

关于书中章节（见以下手绘思维导图）

练妈妈第一次手绘思维导图，不得不安慰自己：字丑画工差胜在脸皮厚

如果您养育孩子过程中有各种各样的困惑疑虑 ; 如果您对妈妈这个角色了解甚浅；如果您对家庭教育想有更多的指导；如果您想看看前辈是怎么做的，那么，我推荐您可以看看这本书。

将来，等女儿长大要成为妈妈的时候，我想我会推荐她也看看这本《好妈妈胜过好老师》。

书的真面目