幸福感恩日记（20181216）

学经时间：20181216

学经方法：147累积法

学经内容：《易经》系辞上传1-4章，《神童诗》劝学1-10，《三字经》3，《老子》第六十章，《ID英语》25-26课。

学经过程：白天孩子没有睡觉，回来路上睡了。我自己读吧！

成长趣事：今天早晨七点半叫孩子起床，大宝说：再睡十分钟。我说：手机定点，闹钟响就起。小宝备则醒了，我要求自己穿衣服。也是赖赖唧唧，说害怕，让我陪，我说哥哥在上铺陪你呢。妈妈要做饭，小宝备还是喊，我放锅烧开水，去看看他，在穿衣服，但是穿反了，我说：你先把衣服摆正确了，原来妈妈教你的。孩子还是蒙。我说：摆成你看不到标志图案。似乎没明白。我说：现在摆的衣服翻过来。又说：你希望穿着一直看到标志，现在摆的时候就不要看到。最好明白了，摆正确了也穿正确了，你又学会一招，拥抱！孩子很开心。这里感觉自己是不是表达不清晰，让孩子没有明白。

十分钟闹钟响了，大宝还没起，又等了一会起来的，估计八点了。吃饭的时候我和孩子沟通今天上午的安排。孩子想找梁家硕玩。我说了我的想法：孩子这几天决定学吉他，正好有个处理吉他的老师，我联系了，孩子看图片选好了，我想带孩子一起去看看实物购买更好些。所以今天特意没去读经班就是陪他去。昨晚就问我吉他回来没有，想今天拿回来，孩子走之前可以玩一会。然后我看看孩子作业，孩子读读英语，收拾书包，行李。时间也差不多了。孩子听了不愿意，有情绪。为啥都听你的，按你的计划走。然后不吃饭走人了。我也没理他，把饭都吃完收拾完。我说：这是我的建议，你可以说说你的想法。孩子还是那句话：为啥都听你的。我说：没有呀。后来孩子说：你帮我去拿吉他，我在家收拾。我说：我是想让你去看看实物。孩子说：不好，不能退吗？我说：处理的一般不给退。孩子说那就先不拿吧，下周拿吧。然后我检查作业，孩子读英语，收拾。弄好后，去佳硕家玩，约定11点半自己回姥姥家吃饭。

今天上午小宇问我：妈，你这周买东西了吗？我说：买了，衣架，衣袋。孩子就在那笑，我就感觉有事。我说：怎么了？孩子说：我怕你说我。我说：不说。后来孩子说了：他昨天用我手机买东西了，一个小挂件。我说：我怎么没有看到信息呢？你用什么买的。孩子说：在网搜的，用支付宝付的。孩子就跟我一起看。我一看239元。我心疼呀。我说：239元，孩子说：我看错了，以为是23.9呢。妈妈对不起，怎么办呢？我说：买了，怎么办，就这样吧。以后买东西跟妈妈说一下，你买啥妈妈也没反对过呀？孩子说：我怕你说我，想想还是跟你说了吧。孩子还是真诚的，做父母的也要尊重和真诚对待孩子。自我感觉引导不到位？缺点啥？

感悟：以前控制多了，现在孩子条件反射一样，立马有情绪。所以我们做父母的需要改变，首先要和孩子联结，走进孩子心里。做到彼此尊重，达到共识。感恩孩子给我学习成长的机会，感恩继明提供学习成长的平台，感恩丽丽老师的陪伴引导，感恩一切美好遇见！