怎么让你的孩子自主地想成为一个优秀的人？

这是我在知乎回答的一个问题：

我曾经做过几期基于个体心理学和儿童心理的家长课堂，也就是给家长上课，教他们学习育儿知识。

在我们的课堂上，大量的家长其实都是带着问题来的，比如说孩子2岁，打人、咬人，孩子7、8岁，不好好学习，每天都在叛逆，孩子13、4岁了，压根不理家长，甚至有15岁的孩子家长哭着来找我说，开学一个月了，自己的孩子每天在家里打游戏，不去上学了....

几乎每一个家长都能说出很多很美好的词，希望自己的孩子身上具有：自律、勇敢、正直、善良、有能力、听话、配合、温柔、自信、大方......

基本上，我下一个问题，会让几乎所有家长无法回答：那请问，你是这样的人吗？

俗话说，龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。我观察下来，这句话反应了至少80%的育儿状态。就是，父母是什么样的人，基本养出什么样的孩子。

题主希望自己的孩子能“自主地想成为一个优秀的人”，题主也是在工作和生活中，自主地成为一个优秀的人了吗？

另外，你说的优秀指的是什么？是希望孩子上进、自信，还是自律、努力？

如果父母是优秀的人，我们会发现孩子很大概率也很优秀。父母是孩子人生最初的榜样。父母善于控制情绪，管理好自己的时间和效率，孩子会有样学样，也逐渐学会控制情绪，管理好自己的时间和效率，在当时的场景下，做自己该做的事情。如果父母幽默风趣，善于沟通交际，孩子每天耳濡目染，大概率也会是个幽默风趣，善于沟通交际的人。

另外，在育儿过程中，希望父母们能够学会尊重，尽量给到爱和自由。我们经常看到叛逆的孩子，背后是过度干涉或者控制的家长。孩子在4、5岁的时候，尽管心不甘情不愿地被家长控制和干涉，但是他们知道自己必须要仰仗大人，否则是没有办法在社会上立足的，所以即使内心很压抑，孩子依然会顺从家长，但是那些没有被表达出来的情绪和情感，始终在潜意识深处作祟，到14、5岁，孩子可能比家长还高了，这时候如果他们觉得憋屈，很可能会做出一些比较极端的事情。或者压抑到择业、择偶，甚至更晚，总有爆发的时候，因为人性本来就是向往成长和独立。父母要学会“带着爱放手”

在陪伴孩子成长的过程中，我有“三个尊重”送给大家：尊重孩子，尊重自己，尊重当时的情形。换成大白话就是：别控制孩子，别委屈自己，也别不顾此情此景乱发脾气。

希望你的孩子最终如你所愿，自主地想成为一个优秀的人，也确实成为一个优秀的人！