今天一年级的新生家长会，本以为应该只是一个信息发布会，介绍一下学校教学力量，高调展示一下愿景和抱负，告知小学里必要的注意事项，感谢（希望）家长配合老师和学校的工作，甚至还要规避一些责任等等。没想到，校长的讲话远远超出我的预期，就像多年前读到李跃儿尹建莉她们的书所带来的撼动一样，令人充满了敬佩和向往。。。后面武汉研究院教授的讲话，也是每一个家长，包括爷爷奶奶们都应该了解并践行的。
先简单概括一下校长和教授演讲的内容。
李惠校长九八年上班。至今工作20年整。光谷十五小2014年成立。
首先，她说家长是老师的同事，因为我们现在都在从事一项共同的事业——教育。学校的教学愿景是智商加情商的培养，把科学和艺术作为重点投入和建设，并具备强大的实力后盾。
艺术方面，为什么选择皮影戏作为学校的特色？一、孩子们喜欢动漫，皮影戏是最早的动漫。二、学科整合，皮影戏的制作需要多门学科知识的融汇贯通。在边工作边总结中，又发现了皮影戏第三个特质，促进团结和协作。
科创方面有机器人，木工等等。（说了大概七八项没记下来，类似乐高机器人，世面上经常见、听起来是很诱人的那些）。
然后是学校的文化建设。（文化建设是最好打官腔的，不过校长讲得很真诚，对文化没有内在感受，是讲不出来这种效果的。）学校文化的核心是“大家好，我才好”，强调“伙伴文化”，就是说我们要先理解别人，再让别人理解自己；一定要有团队精神，没有优秀的团队，就没有优秀的个人。老师按班级编排在同一办公室，而不是传统的按科目编排在一起，这样方便老师之间的沟通。（不知跨班级的老师去哪呢？）以学生成绩对老师的考核是看最高分和最低分的悬殊，而不是简单的排名，而且老师的考核是按年组。她说的考核方式我并不是太懂，但弄懂了的是，这种方式下，老师之间不再是成绩的比拼和竞争，分享和沟通才对大家更有利。
学校老师努力的目标就是——做孩子喜欢的老师，这也是学校对老师的考核方式。老师好不好，取决于学生喜不喜欢。学校做了大量数据，发现学生最喜欢的老师的特质，公平是放在第一位的，第二是幽默，然后才是学识的渊博等。（这种理念相当不容易，尤其是还出现在一所公立学校的时候，因为大人总有一万个理由证明给孩子自己是对的，如果按孩子的喜好来那还不把他们给惯坏。我想到的是，如果也给孩子评选“做孩子喜欢的妈妈”，我能排老几？）
接下来讲了学校的一些活动:
每个月有家长开放日，让家长看到孩子在学校不一样的一面，也看到老师们的状态，然后促进家校的互动交流。不过因为现在学校有46个班了，这个会做一些调整。
开设“成长讲坛”，校长强调了一个很好的现象是现在参与的爸爸越来越多。
每年12月是学校的艺术节，还有5月奇思妙想的科技节，都是学生最喜欢的节日。9月有诵读节，再就是全国一样的六一，元旦和运动会。
接下来简单讲了最基础最重要的安全问题和训练。
最后强调了要“静待花开”，强调了家庭里面，观念要统一，不然孩子不知道听谁的，要学会沟通等等，这一块和我一直在学习的“雪漠家风建设”的内容不谋而合。
我记下的内容没有校长讲得精彩，因为她有实际经验的支撑，所以这些道理讲得很饱满，真诚用心，不是假大空。
讲解过程中，大屏幕上放着学生活动的照片，我想是往届的学生，也就随便看看，直到看到喜佗鲜艳的红衣服在屏幕上一晃而过，着实很意外，这盘菜来得真够新鲜啊！
接下来是武汉教育研究院（长长的头衔略）靳岳滨教授做了一场很细致很具体的家长培训。我也把要点都记录一下。
入学准备
一、心理准备
1.激发孩子的向往
2.培养孩子爱老师，爱学校。这里她提到了一些家长对老师的不体恤，严重干扰和影响了老师的生活，希望我们大家都能注意。
3.培养意志力。
二、知识经验准备。
1.了解小学。2.熟悉学科知识。3.安全常识（和开车一样，怎样避免被碰撞，路口注意观察减速等）。
三、学习习惯、能力上的准备。
1.善于思考。2.鼓励孩子发表自己的见解。3.培养阅读兴趣。4.珍惜时间。5.爱护和整理学习用品。
讲到第2点时，教授讲了孔融让梨的故事。曾经做过一项研究，找来一群中班的小朋友，给一篮梨子，小朋友自己取拿。小朋友都会主动拿大的，拿小的纯粹是无奈。老师让他们把梨放回去，并声情并茂的给他们讲了孔融让梨的故事。讲完故事再让他们取梨，发现故事是故事，大家依旧还是主动拿大的，无奈拿小的。。。
再找来30个十岁左右的孩子，平均分成3组。依旧是孔融让梨的故事，然后让他们分少于人数的巧克力。按照大人的预计。至少有两组会出现谦让的情况。出乎意料的是，三组全部采用拆分式平均分配，并没有“孔融让梨”的情景再现。
教授讲了孔融让梨的故事背景，其实这是一个由统治阶层编写的用来控制被统治阶层的故事。教授讲这个故事的目的，是强调对真实的人性的尊重，而不是某些道德和观念的强加硬塞。
这个研究非常有意思，可以引申开来写上一大篇。不过还是继续开学报告吧。
教授说，家长对孩子的态度应该要温和而坚定，要为孩子打造好的学习环境。
四、家长心态准备。（这是非常非常非常重要的一块）
1.平常心，不要把出人头地作为唯一目的，不要盲目攀比。攀比让孩子特别痛苦。
2.孩子的自信不能建立在你比别人强上，学会与同伴友好相处，合作分享。
3.知识培养不是唯一目标，情商更为重要。
4.以身作则
5.不对学校提出特殊照顾的要求。
对于这一块，教授讲了很多实例。主要是强调情商培养，强调善待他人，为他人着想，照顾他人感受等。后面的内容我只记一下感受特别深，自己也做得不好的地方，就是家庭教育的一致性。不要在孩子面前各持己见，更不能一个唱红脸一个唱白脸，孩子可能不知道听谁的，而他会更倾向听宽容的一方。
下面是我自己的感受和看法。
从理论上来说，家长应该怎么做，这些观点和建议都是很好的，不过要真正全部做到，还有很长的路要走。
我看到两位的讲座有一个很大的共同点，也是我认为的最重要的地方，就是把德育放在最高最重要的位置。至少，方向是很好的。
我选幼儿园时总是先看园长，虽然落到实处靠老师，但领导能决定一个团队的方向，团队的方向能影响每个老师做事的心态。
我曾经那么向往“巴学园”，现在发现那些先进的理念竟然就在身边，真是意外收获和惊喜。
还有一个小细节。靳教授一上台，就能看出这是一位德高望重的老教授。讲座开始时，她需要一个座式话筒，就吩咐下面的老师去找一个来。那时候我觉得这位老教授不经意间还是透露了一些官位习惯。后来她讲到儿子的优秀之处，就是非常善于替他人着想时，谈到了自己的反省，自己的不足，能反省自己，我觉得她很了不起。
我现在会特别关注演讲人的主题，切入点，思路，逻辑，还有仪态，校长整体表现得非常完美，对我是一次非常好的示范。这位美女校长比我大不了几岁，很是惭愧，我面对6个人都讲不好，人家则可以从容应对600多人。最后面负责德育的胡校长上台讲了安全事项，简单几句，演讲礼仪非常专业完美，赏心悦目。这也是一位年轻的美女校长，小孩也正在别的小学新生培训，也就是说她估计要比我年轻一点。（不知她的小孩是什么原因不在自己所在的小学呢？）这些优秀的人总是让我心生向往，时刻提醒自己，不能懈怠。
我非常看好皮影戏，我虽然不懂艺术，但向往艺术。喜佗是个小戏精，他恨不能除了睡觉都在游戏，他所有游戏，其实都是在演戏，在扮演，在当编剧导演。我最向往的职业是作家，编剧和演讲家，皮影戏真是对极了我们的口味。
这是一个很好的开始，我只是如实记录一下我对学校理念的认同。对于后面，还没有想过有些什么样的期待。晚上我看了一下书本和课表，觉得如释重负，本来我一个人要教他语数外德智体美劳，如今有老师和我一起分担了，真是谢天谢地。。。
喜佗前天非常害怕忐忑，早上不肯起床，说不想上学说怕老师说就是要迟到这样可以在学校少待一会。。。昨天放学就开心得不得了，说老师很温柔，有小朋友调皮都没有凶他，说比我温柔多了，汗！今天很乐意上学，比上幼儿园状态还好。
