盘点儿子一年级

最近儿子刚上小学，比较忙。

首先让我抓狂的矫正他的握笔姿势，他姿势不对，纠正好很别扭写写就回到之前的错误握笔，并且大拇指和食指都用力过猛互掐没写几个字就疼了。儿子很不愿写字，多重写一个都跟我闹，生气，哭！一个小时下来就写几个字还写的歪七扭八让我也很烦躁！这方面我忽视了。他平时就用筷子不行我都没注意让他矫正。我女儿2岁多拿筷子就会拿。这方面确实之前我没有重视启蒙，现在就给我以反击。这很令我头疼。目前在想办法让他能够渐渐不反感写字。

儿子一年级上英语他倒满喜欢的，他喜欢读英语，主动要求跟读英语，就是不认字不认识单词，做题得让我读。要是记单词那就得又费不少功夫。

英语绘本也不大爱看，最近我想买毛毛虫点读笔，这样增加他自己课外的兴趣。网络课程一对4那种北美外教直播也喜欢的，就是我觉得他再大点再上（不过网络课程也五花八门，我比较倾向一对几直播，其他非直播貌似兴趣不大）。也不想让多用电脑，他天天想着游戏。我今天有点纠结要不要给他订2年的High five杂志送毛毛虫点读笔。正好自己点自己读。不知道兴趣大不大。对于启蒙英语是有遗憾的，自己没有精力启蒙下去，然后也没有钱给他上课。没有系统性。有时想想自己太弱，不然孩子不会这么受限制。人家和外教互动的多好，去国外生活的就更不用想着怎么学习英语了。不过好在孩子还算喜欢。

数学一年级太简单了，对于他或者说孩子都没有问题。我之前买了数学绘本儿子貌似不喜欢，喜欢那种思维游戏书。希望孩子学会认字后自己能看有意思的数学绘本。《汉声数学》我真不知怎么讲给他听。

上了小学后，每晚都要做作业不能出去玩，基本语数外做完都没精力去做别的扩展，就和妹妹玩一下9点就要上床睡觉了。我在探索是不是有更多的可能性。讲故事，多些英语，给英语配音等。通常妹妹会打扰。希望他认字后自己多看看小牛顿科学馆。

另外儿子不会跳绳。还有他的情绪最近应该多关注。