童话启示录——建立正确的阅读观

        本周何帆老师以童话故事为突破点，讲解了在家庭关系中为人父母者如何培养自己的“移情力”，与孩子共读、共处。推而广之，其中很多的智慧也适用于日常人际关系中，我把何帆老师的讲述思路整理如下，并增加一点自己的感受。

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        父母在给孩子选童话书时易犯的三个错误是：一是选所谓的名著；二是依据自己的道德观、价值观选书；三是所选书目与孩子的理解力不匹配。

        为什么会出现以上三个错误呢？何帆老师也进行了分析：一是孩子对于自己接受不了的东西是不会专注的，而成年人有时候疏于发现孩子的兴趣点；二是成年人会经常把超过孩子理解的信息，强加给孩子，而不是主动去了解孩子，找到孩子真正感兴趣的内容；三是成年人对重复厌烦，以为孩子也不喜欢，其实孩子的学习方式，就是重复地收看相同的内容，在重复中不断地提升自己的认识、找到自己的成就感。之所以会有以上原因，就是父母缺乏足够的“移情力”，总是自己一厢情愿、望子成龙，没有从孩子的立场出发，考虑孩子的感受，更多的是自己的主观臆想。

        例如《小王子》，虽然貌似是一本童话书，但是本书作者却是一位感情经历丰富的成年人，如果不了解其时代背景、感情经历，是难以很好理解本书的，孩子读这本书的时候，感受到的是窃喜与忧伤，成年人读到的是体验和回忆。像这类书不见得适合儿童。

        我反思自己的给孩子选书的错误历程，之前买的很多书有《西游记》、《三国演义》等连环画，孩子基本没有翻，他最感兴趣的是笑江南出的《植物大战僵尸》系列，该丛书有历史、地理、博物馆、百科全书等各种系列，孩子通过阅读这个系列的书掌握了很多知识，而且通过他的阅读书目，我也可以掌握他的兴趣点所在：如对恐龙特别感兴趣，对历史不感兴趣，这样我在给他选书的时候就有了基本目标。

        让我印象深刻是得到听书有一期《小狗钱钱》，我听了不错，有助于培养孩子的理财观念，就给他买了一本，结果真的不错，他用了一个星期就读完了，而之前我都根据自己的喜好给他选书，结果很多书都是束之高阁，看来今后去书店，我们必须二人同行了啊！

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        那么正确的读书方式什么呢：一是与孩子共读，以了解孩子情感的变化，进而可以了解孩子的情绪、性格；二是讲述故事，而不是朗读故事，尤其是要调动孩子的主动思考能力，培养孩子的成就感。

        另外作为家长在给孩子选书的时候，不要刻意回避带有阴暗色彩的童话书籍，因为通过阅读一些带有反面情绪的图书，对孩子的成长也是有帮助的：一是孩子通过读这类书可以释放出自己的不满情绪，让现实中的自己更加健康；二是可以探寻边界，知道那些事能做，那些事不能做；三是可以掌握更为复杂的道德，培养对分寸感的把握。

        还有一些主人公是老年人的童话对于年轻人也是有帮助的，何帆老师给我们讲了三个故事，分别带来了不同的智慧：一是老伐木工的故事：讲的是放弃的智慧，该放弃的时候就要放弃；二是香蕉园里的炼金秘方故事：讲的是不必炫耀深奥的学问，要关心解决问题的实用技能；三是老妇人和蛇女儿媳妇的故事：讲的是如何对人生超越，关心和帮助下一代人。这三个故事不仅对儿童有很好的启示作用，对于我们成年人来讲，也有深奥的智慧和启迪：“在年轻的时候，我们关心的是自己的事业成功，相信凭着自我拼搏，一定能够出人头地。人到中年，你会发现，这世界并非像我们想象的那样。有时候，向命运认输并不是一件丢人的事情，人总是要学会跟自己和解的。你必须正视，个人的愿望和社会的需要经常是会出现矛盾的。与其幻想达到人生的峰顶，不如关注爬山过程中看到的风景。与其关注外在的名利，不如关注内在的世界。与其自己单枪匹马地奋斗，像一根旗杆一样伸得更高，不如用自己的资源、自己的人脉、自己的经验，帮助更多的年轻人成长，就像修一个金字塔，把自己的底盘打得更扎实。”

        本周的内容相对来说比较简单，但是如果细细体悟的话，还是有不少收获的！