在心理咨询中接待好多小学三年级、四年级的孩子，他们处于从低年级向高年级过渡的的阶段，这个阶段的知识开始爬坡，是最容易从学习上掉队的一个阶段。老师们也在三、四年级时强调，要求家长一定要让孩子把学习搞好，不要掉队。然而该做到这一点真的很很不容易，家长比较茫然，孩子更加迷茫，不知道咋应对。
然后我观察到，有一些孩子是不受知识爬坡影响的，他们究竟是怎么做到学习不掉队的呢？这个现象非常的有意思，就这个问题，我采访了我儿子学校里几位学习好的孩子，这几位小朋友，有各自不同的应对课程难点的绝招。我整理一下发在这里，给那些对学习难点内容该怎么办有困惑的孩子们。提醒一下，家长们也可以参考这些做法，来引导自己的孩子。
1、预习，对课程内容做到心中有数
小学三、四年级想要课堂上的内容都会，无可避免的，每一个孩子都告诉我说：他们在家里是有预习功课的。也就是说，放假期间在新书发下来之后，孩子们会集中把课程内容浏览一遍，有不好懂的地方，就去努力自学一下，做到心中有数。那么，在学习过程中，这些重难点也就不会成为很大的问题了。
预习一向是省力学习的一个巧妙方法，然而很多家长对这个方法没有重视起来。在学期之间的假期里面有序的陪伴孩子，把课程中的重点难点内容过一遍，一起把辅导书上面讲解的知识缕一遍，对于孩子学期中的学习是有很大帮助的。习惯了，孩子就懂得该怎样预习，也就不会产生特别大的学习上的难点了。
2、课上专心听讲，做好笔记
课上专心听讲，是这些孩子们告诉我的另一个好的经验。家长们经常会说：“唉呀，老师你说的这一点恰好是我家孩子做不到的呀。”是啊，很多孩子的注意力不集中，专注力不好，上课的时候他们可能会打闹，可能会自己在那里玩儿，可能会走神儿想心思，可能会担心什么，害怕什么紧张什么，而她的心情全然不在课堂上，不在老师讲的知识点那里。
这就导致有一部分孩子，课堂笔记跟不上，课程听不懂，作业不会做，知识没学好。也因此带来了一些重难点问题拿回家里去给家长出难题，家长就更加蒙。
所以学会专心听讲是非常重要的学习过程，不能因为自恃小聪明而不听讲哦。
3、每课做好思维导图，清晰知识点和词汇，故事发展等
在我采访到的几个小学霸里面，有一个孩子是这样对我讲的，她说：“老师，你不是在我们的训练课上，教过我们着用思维导图吗？我在学习的过程中，(a)每一个课程，每一个章节，我都会用思维导图做一个总结，把每一章的知识点总结概括出来。然后再看这里面哪些是我没有懂的，我再从不懂的地方着手，去看一下我是字、词、还是句段、文章的题意没有理解，还是数学的哪一个概念没有掌握，再返回去重新看那些相关的知识点。(b)另外，我还做了语文课本上故事的思维导图，把故事的发展过程、时间，以及人物情感表现都做了一个总结。(c)我还做了一个思维导图是每一课的生字词，生字词里面有哪些多音字？生字词的近义词、反义词以及成语等等。我把这些思维导图做好以后，知识点就都在里面了，许多东西都不会落下，然后我就会觉得学得很轻松呀，没有难题。
4、不会的及时请教老师同学
有几个孩子是这样说的：”老师，不会的题，一定不要藏着。如果在家里，就要问家里面的哥哥姐姐，爸爸妈妈，甚至请爸爸妈妈给老师打电话。如果在学校里面，就要直接拿去找老师请教，去问同学，一定要把这个题目做好，做对才可以的。“
是的，及时的请教，利用身边的资源学习，是这些聪明的孩子学习好的另一个原因。他们不会去隐藏自己的劣势，不怕被大家看到他的题目不会做。因为他们知道，谦虚一点学会了，自己就会收获更多知识。
5、把学习当做乐趣，提醒自己
有一个男孩子是这样对我说的，他说：“老师，假如把学习当作痛苦的事情，就像我的同学们那样。那么我想：学习中处处都是难点，我们是学不好的。可是如果我们把学习当做乐趣，把学习当做乐趣，我会觉得学得很轻松，不会有什么难题的。”
我说：“你有没有在学习的时候走神过？”
他说：“如果我在课堂上不小心走神儿了，我就这样想：老师不允许我们在课堂上打闹，那我玩什么呢？老师不允许我们在课堂上玩玩具看闲书，那么我玩什么呢？老师不允许我们在课上，哪怕自己玩自己的手指和文具，那么我玩什么呢？好吧，我没有什么好玩的，我只能乖乖的把我的注意力拉回到课堂上，听一听老师在讲什么。这个时候，我用很短的时间给自己提醒，不会耽误我听到老师讲的重点，那我就认真听讲，好好学习。”
6、不开心的时候说出来，减少其他事务占用学习的时间
带孩子们讨论的过程中，我家的孩子提醒我说：“妈妈，你还记得吗？有一次因为班上的同学哄抢了我的东西，而我没有及时的跟老师说，也不敢跟家长说，所以我那天心情非常不好。晚上我去学剑桥课的时候，我的剑桥老师就告诉你说我的状态不在。妈妈，当我们遇到一些不开心的事情，这些乱七八糟的事务就会占用我们的精力，让我们不能把自己的时间放在学习上。”
所以家长朋友一定要关注孩子的情绪状态，鼓励孩子遇到不开心的事情，一定要记得跟家长分享，求助。家长要耐心地帮助孩子顺利的度过这个难过的阶段，从这样的事情里面寻找到自己可以怎样做的好的经验，从而在实践中提升自己的能力和很好的成长，又不影响学习。
7、不做无谓的事情
什么叫无谓的事情呢？就是你可以做一件事情，但是做这件事情没有什么意义，还会耽误你做别的事情的时间。
孩子们告诉我：在他们的心中，就会有一些不愿意做的事情。这些事情在他们看来，耽误学习和游戏的时间。不喜欢做无谓的事情，就要尽量减少这些无谓的行为。比如：你下了课，可以跟同学们一起玩耍，但是你不要耽误去卫生间和喝水的时间，假如被游戏耽误了去卫生间和喝水，这个游戏就成为了无谓的事情。
好吧，我为这些小学霸的自控，自律点赞。
8、放松自在的状态于学习有益
孩子们一致认为：花费所有时间在学习课内知识上，是笨方法。他们会把劳逸结合用的更舒适自在，因为那更有利于放松。他们说：“老师，你知道吗？玩的时候不用想学习，学习的时候才会更专注。”
自由的真谛就是自律
从心理学的角度看：这些已经成为了四年级小学霸的孩子，已经摸索出了关于学习的很多宝贵经验。同时他们在学习着自律、控制自己的言行，以期让自己的表现更适合于外在，贴近生活的需求，环境的需求，学习对他们的要求。
所以想要获得掌控感，想要获得更大的自由，懂得遵守规则才是最重要的事情，在规则之下的合理化的自由才是最容易获取的。这些孩子们正是因为了解了自由的真谛，他们才会积累那么多宝贵的学习经验，顺利的走过小学的中年级掉队危险期。