思维导图这几年已经走进了大众的视野，还被比喻成像瑞士军刀一样的思维工具。我在初见思维导图的时候，莫名有一种熟悉感。
一、我曾经的作业就是画思维导图
我上初中的时候，有过一项数学作业：根据数学课本写知识大纲。第一次听到这个作业，全班没人不是蒙的。这项作业只有我们班有，在当时算是一个创新了。我薅了好几天头发，然后决定先全面复习一遍，不然根本就没有思路。然后像给文章分段一样，把内容分成几个部分，这个就根据对知识的理解程度了。第三步，把每一个部分形成一个脉络，根据由浅入深的推导顺序提炼出每一节的核心知识点。最后，完成了一个大纲图。
画大纲图让我思路更清晰，复习也能用得上，我就一直保留这个习惯到了高中。高三的时候，我已经能用一个晚自习画出高中三年6本数学书的大纲，看着这张大纲图就能记忆起全部数学知识点。
高考数学那场结束回家，我就大哭：怎么办，太简单了，大家都拿满分，我怎么拉开差距啊？？？
后来的分数，我挺满意的。
现在看来，当时画的大纲就是野生版本的思维导图。在画的过程中，可以全面复习知识点，对知识的分类、层次、推导进行一次细致地梳理。看着画完的思维导图进行复习，也大大减轻了记忆的负担。听起来感觉复杂，但是只有亲手画过的人才知道过程其实很简单，并且学习效果明显。
现在，思维导图已经是很常见的工具了。由于好用又好画，有些四五年级的小学生都已经开始运用思维导图来辅助学习了。
二、画思维导图很简单
思维导图上手很快，准备一张空间足够大的白纸，可以让思维放肆延伸，再准备至少三种颜色的笔，颜色要好辨认，避免像荧光黄色写出来看不清还费眼睛。
白纸横放，视觉吸收量是最大的。在纸的中心，写上主题词。整张思维导图中不能出现句子，必须提炼到最浓缩的词。主题词是整张思维导图的核心，主题词要明确具体才能让思维聚焦。主题词有时也可以用一张图片来代表，这样利于多角度发散联想，尽量不要用形状死板的方框圈住主题词。
围绕主题画出放射线。思维导图的阅读顺序一般是从右上角顺时针方向。每一条脉络都是发散思维的一个角度。脉络由粗到细，所有的关键词都要写在线条上方，保持水平方向，这样在眼脑直映的时候即方便阅读又加深记忆。同一条脉络上的几个关键词要遵循逻辑顺序和逻辑层次，一个波段上只能放一个关键词。主要概念离主题词近，次要概念离主题词远。同一个脉络的线条要连续流畅，这样在记忆的时候更容易从一个关键词联想起另一个关键词。主脉络和多条支脉络只能交于一点，正确的线条画法才能正确地回忆内容。
在思维导图中运用不同颜色，可以缩短82%的信息搜索时间、提升70%的理解力、60%的记忆力。思维导图的颜色是根据脉络区分，而不是根据层次区分。同一条脉络上的线条和文字必须是同一种颜色。最好是几条脉络就用几种颜色，如果不行，相邻的脉络颜色最好是冷色暖色交替使用。这样才能起到最好的记忆效果。
三、思维导图可以加强理解力和记忆力
思维导图是结合了左脑的逻辑语言和右脑的图像创意的思考工具。画思维导图最重要的是抓到正确的关键词、用线条呈现正确的逻辑关系、正确地分类分层次，这个过程就加强了理解能力。好的思维导图，还可以利用最浓缩的内容回忆起最多的信息。在画思维导图的过程中，我们把逻辑文字和视觉图像结合了起来，相当于创造了一个记忆痕迹。就好像在马路上看车牌比读车牌快，更容易记忆。思维导图也强化了记忆能力。
能一直保留着画思维导图的习惯，很难说是因为我在过程觉得有趣才坚持下来，还是因为坚持下来了，才觉得这是件有趣的事儿。但是我发现越来越多的人，也走上了画思维导图的道路，感受到了画思维导图的乐趣。