【青椒助我成功】——我的青椒学习之旅

    日子就像一本笔记，记录我们每天的喜怒哀乐，日子就像一片沙滩，留下我们共同的脚印。随着时间的流逝，往事渐渐消失在记忆的星空。唯有我们共同经历过的生涯不会渐渐淡忘。

图片发自App

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        2017年9月9日，我认识了青椒计划。从此，每周三、周六迎来专业课与师德课，听取了许多老师的精彩课程，学到了很多知识。

      10月份的时候，我听了一节课，是与孩子为一首古诗作画。对于不擅长画画的我来说，我也只能试试。孩子们画的很认真，还不停的对我说:“老师，应该这样画。”还有的说:“老师，我觉得你该教美术了。”在这里，我们没有了老师、学生的区别，好像一个大朋友带着一群小朋友在画海中畅游。孩子们的想象特别丰富，给自己画的大白鹅的眼睛上画了长长的睫毛。

      是青椒计划让我第一次与孩子们走的那么近，这里没有老师，没有学生，有的只是画画爱好者。是互加计划让我的心与孩子的心走的那么近。也正是青椒计划，我才知道了蓝丝带。在11月来临之际，我组织学生开了一场以《感恩有你》的班会。在这次班会中，孩子们以各种形式感谢父母，老师，同学。

也正是青椒计划，让我了解到作为一个老师，抱怨学生不努力，抱怨家长不配合，抱怨学校不支持，抱怨社会不理解，整天的怨天尤人，是不可能成长为优秀的教师，优秀的教师！应该执着地去学习，去研究，并在学习探究的过程中不断增长自己的教育经验和教育智慧！

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      青椒计划让我认识许多老师。听了雷老师的课，我收获很多，原来数的找规律还可以这样上，通过猜花瓣，吸引学生的眼球，然后引出数字，接着再从数字中找出规律。让学生不仅学会了数学知识，青还欣赏了许多美丽的花。还有曾老师在课程中提到了一个新名词，惰性知识，并且用故事诠释了它的意思，感觉收获很大，也豁然开朗。因为在很多时候，我们在学习新的知识时，往往就是这种照本宣科，知其然，但却不知其所以然，所以，今后无论学什么，都要融汇贯通，学会知识的迁移。听了于老师的课，让我对互联网有了新的认识，突破了旧的学习观念，知道了今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生就生活在过去。所以作为一名教师，要善于接受互联网信息技术，在教学中突破传统教法，积极尝试新鲜事务，走在社会发展的前沿。在青椒的学习之中，我认识到了在课堂教学中，教师除了教的任务，还有一个管的任务，也就是协调,控制课堂中各种教学因素及其关系，使之形成一个有序的整体，以保证教学活动的顺利进行。教师在课堂教学中，应根据每一节课的教学内容，创设具有现实性，趣味性，探索性，开放性的教学情景，使学生动起来，使课堂教学活起来

      蒲公英驾着风，与它走过漫长的天际，留下了一份爱；鱼儿跟随着水，与它走过无数的风景区，留下了一份爱；星辰陪伴着大气，与它走过黑暗的夜空，留下了一份爱；而我则与青椒计划走过漫长而有短暂的一年，留下了一份爱，一份感动，一份喜悦。