校长堡|假期必备书籍,优秀校长都在读!

优秀的校长都会保持不断学习进取的状态,而读书是获取新知最好的方式。那么,我今天就给大家推荐4本关于管理及沟通相关的书籍,帮助大家获取更多新知。

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第一本:《联盟》

主要作者:里德.霍夫曼

校长们都会有这些困惑:面对招进来的新员工,该不该好好培养,教给他一身本领?万一刚教会人就跑了怎么办?面对老员工,看着他们一个个都成了老油条,拿了钱也不好好干活,没有刚来机构时候的那种激情和动力,该怎么办?面对离职的员工,辛苦培养好几年,能够独当一面了,结果他上任没多久就要跳槽了,怎么留都留不住,关系闹得特别僵,跑出去以后还净说机构的坏话,该怎么办?

《联盟》这本书告诉你关于员工和公司之间的新型关系,以及在这种新型关系之下的管理办法,不仅能有效避免上述问题,还能给公司带来其他的长期利益。

第二本:《领导和颠覆》

作者:查尔斯.奥莱利三世、迈克尔.塔辛曼

我们往往不是败给了被竞争对手,而是败给了自己。很多机构都执着于原来的竞争优势,当面对新的环境和新的挑战时,只想着如何防御,却不思索如何主动破局,最后难免走向失败。

《领导和颠覆》这本书提供了大量的案例,来展示成功的领导者,在面对新环境和新挑战时,是如何领导公司,不断创新突破。

第三本:《赋能》

作者:斯坦利.麦克里斯特尔

“赋能”是近来非常热门的员工管理学词汇,说的是领导者要赋予一线团队自主决策权,才能应对持续变化的市场环境。但是放下权力并不是一件简单的事情,而是一项复杂艰难的系统工程。

《赋能》这本书就是讲领导者想通过放权力向员工赋能,必须首先抛弃原有的层级式组织形态,打造一种全新的组织架构和组织环境。

第四本:《奖励的恶果》

作者:艾尔菲.科恩

通常,我们都认为奖励是件好事,能够在一定程度上激励员工,但事实可能并不是这样。那么作为管理者,我们应该怎样恰当地表达奖励和赞美?

《奖励的恶果》这本书提出一个反常识的观点:社会中流行的“胡萝卜加大棒”的奖励制度,很可能是有害的。书中还分析了作为管理者,应该怎样改善工作的形式与内容,让员工自我激励,培养真正的优秀员工。

希望这四本书籍能够对校长办学管理有帮助!若是校长们有更好的书籍推荐,也可以在留言区互动,帮助其他校长成长!

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