“关注正向与坚定规则并行”与刘老师的“不谋而合” 刘鸿梅

焦点网络初级11期（信阳）刘鸿梅 2018-08-15 周三 坚持原创分享第8天

      暑假以来，一直被儿子无度地玩手机困扰着。约定的每天20分钟基本无效。“玩得还不到20分钟呢?”“英汉互译我需要用手机嘛!”一次又一次地“步步相逼”终于把我引爆了。

        下午又在微信里给儿子道歉:“妈妈看到了你的努力、你的刻苦、你的付出。妈妈摔伤后心情不好。儿子，对不起!”一边学习焦点，强调“关注正向”、“关注资源”、“关注成功经验;一边“情绪失控”对儿子发怒。整个下午，我都在徘徊和自责中度过。一方面觉得孩子“自控力不强”需要引导，希望对孩子有所“震慑”，促进其“警醒”;一方面又觉得“面对孩子出现的问题”自己的确不够“冷静”，的确有点委屈了孩子。

        晚上7点半“焦点网络初级11期”视频课如期而至。刘友龙老师谈到“关注正向与坚定规则并行。”于此，心中豁然开朗。也许上午与儿子闹矛盾也是“坚定规则”的一种方式呢!这是“巧合”呢？还是“不谋而合!”看来我选择学习“焦点”是很正确的喽!

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