八下，第三周小结，2021-03-12

明显有点累，

早知道昨天給傻子早点休息好了，

刷完四边形的错题，

外加一节菱形题，

就早点让傻子休息了。

要月考了，

傻子说，学校还有四五个牛蛙，几何刷题速度比他快，或者差不多，

傻子表示，人家真扎实，真厉害。

不在状态，那就早点让傻子休息，

傻子一大早起来，哀嚎表示，我怎么还困啊，昨天补觉了啊，我的那帮同学咋不困啊。

哦哦，那是你效率高，外加发育了，长脑子了，没看你大脸上的小痘痘。。。

傻子面无表情跟我翻翻白眼。

---

周末了，

正常早起，新二啃两课，

新二投入时间不够，每天打算加投入五分钟，

六十几课里面有三篇太难了，

涉及到战斗机，气缸，蜂蜡，这类冷门词汇太多，

总算进入七十多课了，

不容易，快了，一共就是九十六课，

继续滚，每天再多给几分钟。

---

数学刷错题，

实验班提优的数学题，还有两三题需要思考思考，

证明熟练度还是不行，需要练，

傻子表示，自己刷题刷的也不少了啊，

哦哦，刷题刷完了，难题都会了吗？每道题里面的考点都搞清楚了没？

傻子不吭声了，

这轮错题，要求傻子拿笔开始标注了，

不管写什么东西，看错题一定要标注，

哪怕写废话，空话，也要写起来，

这是强迫傻子思考的一个过程，

傻子说，我不知道写什么啊，有些题，

不知道啊，那还是你没吃透，知识点存在问题，

看到题，不知道考点，才会这样，

不会写也没事，写吧，先思考起来再说，写起来再说。

要月考了，

傻子说，自己课本要再翻翻

吃透概念，

这是好事，给傻子几分钟过一过概念，再次吃透概念，

数学与物理，一定要多滚书本，

这是一种习惯问题，

不管多难的题，还是一定要回到概念本身，都是概念的演变。

如何滚错题，一定要找到自己的节奏，

让傻子在学校，一天滚个五分钟数学与物理错题，

要求是标注，必须标注，写点东西，

然后回家我来检查，

傻子表示没问题，

这样宁可回家多写会作业，这个错题天天翻，次次标注的习惯，必须练好。

这周开始实施，看看效果如何，

今年的物理难度系数目前还是可控的，

这几何难度系数有点高了，

出乎意外了，所以错题滚动必须强化一下。

学校考几何了，难度系数很大，傻子讲，压轴题是正方形，需要两条辅助线，自己五三刷过，占了最后一题的优势，

前面几题旋转题很难，

傻子说，自己估计八十五以上吧

自己的闺蜜几何快考哭了，

哦哦，那就好，心理有数就行。

---

物理彻底的滚完实验班提优部分的错题了，

密度部分，以及分子与宇宙，可以扔扔了，

只要看看错题就行，

终于进入力学部分了，

可以大喘气一口，

压缩点物理时间，给几何部分了，

力学部分学校题基本都可以眼刷了，

傻子讲，老师讲课的时候，基本可以边听，边刷作业了。

哦哦，这样就好，

不能上课不听，

如果都会，那就边听，边作业就是了。

---

语文总算看到点效果了，

傻子讲，老师难得夸了傻子一句，表示，作文可以85往上走了，这么写的话。

傻子问我，是不是老师都喜欢这个套路啊，

之前我写的，都需要修改几次，

现在怎么老师一次就过啊，

是他们这个年纪导致的，还是他们这个知识构成导致的？

哦，这句话问的比较有水平了，

我不好回答，傻子的脑洞也太大了一点，

思考的挺有水平，

我表示，可能他们的年纪构成导致的他们的特殊的知识构成，

导致的风格的总体性的倾向性吧，

傻子追问，为什么他们的年纪导致了呢，

闭嘴，涉及到的太多了，写题吧您呢。

给个一滴水，能跟你扯个大海出来，

让我有点无语。

---

有点事情，这周小结也就草草写完了，