学明行经日记第110篇

学明行经日记第110篇

作者：王玉英（贞明平台总指导师）

日期：2018年4月25日；

学经内容：《易经》10-33页；《黄帝内经》45-56页；《诗经》113-118页。

明经：“天与水违行，讼。君子以作诗谋始”。刚开始讲课的时候，只是想到了天和水彼此之间的相违，没有想到，天和水竟然会同时成为灾难，面对天灾，只能食旧德。所以，人要做好储备。

行经：今天晚上和妈妈通了电话，在深圳，已经快五一的天气，竟然还会感觉冷，我觉得有些不正常，当然，在元旦前也对今年进行了一个基本的推演和评估，知道今年是一个不太平稳的年份，是一个大破之年，只是，没有想到会那么那么惨，因为深圳的天气冷，我顺便问问妈妈家中天气如何？会不会也变天了？今年收成应该有影响吧？没有想到妈妈告诉我，今年的小麦完全白了。很多人已经把小麦犁掉掩埋到地里做肥料了，小麦还没有收，已经种上玉米了。我问妈妈为什么会这样？妈妈告诉我，今年的小麦不是报不饱满的问题，而是根本就没有抽穗。从小到大，30多年的记忆中，从来没有遇上如此的荒年！记得小时候，这个季节青黄不接，家长没有钱花的时候，妈妈就会估算着还有多久小麦可以入仓，中间需要多少口粮，剩下的小麦就卖钱了。当时有些不解，既然如此，为什么还要一直留着？当时为什么不卖掉。知道今天，我才明白，那是妈妈的忧患意识，在没有确保可以有来年的口粮的时候，是要做好准备和积蓄的。就像今年，如果没有一定的积蓄，下半年还有明年上半年如何吃饭？放在以前，如果不是可以进口粮食，真的不知道又要饿死多少人啊？

因为受妈妈的言传身教，所以，我凡事都会做好准备和储备，那么，孩子的教育呢？我是只是为了应试，让孩子考试完就没有结余了，还是希望孩子考试完还有源源不断的能量补充上来呢？我给到孩子的到底是只有敲门砖还是敲门砖和顶梁柱并存呢？非常庆幸，自己在孩子两岁多的时候接触了育心经典，带孩子系统学习后，明白了“云雷屯，君子以经纶”，要给到孩子能够济世经纶的大格局的教育，给到孩子系统的思维和修齐治平的气度和涵养。所以，在二宝还在怀孕期间，就用可以“通天下之志，定天下之业，断天下之疑”的《易经》；可以“君子万年，保其家邦”的《诗经》；可以“修身齐家治国平天下”的《大学》；可以“致中和，天地位焉，万物育焉”的《中庸》；可以“春秋皆度百岁而动作不衰”的《黄帝内经》；可以“执古之道，以御今之有”的《道德经》……通过这些国学经典给孩子系统打好基础后，又结合珠心算，书法，科学知识的系统栽培，为孩子做好了人生的储备，无论未来遇到什么灾难，相信我的孩子都有智慧有能力去应对，不至于一遇灾慌只能束手就擒！妈妈的爱，是最伟大爱，我要让这个伟大不只是成为口号，还成为一点点地行动和孩子的成果！