文羊组-第1周第4次作业-番茄

拆页来至《搞定1》P19-20
2分钟思考，构建以思考和行为为导向的思维方式
1.拿笔记下那种最重要、最让人困扰、最容易分散注意力的工作或状态；
2.一句话来描述希望达到的理想状态；
3.写下会采取的行动步骤。

A1个人经验

  最近面临工作去留的问题，为了更好的做出决定，我关于这个问题进行了思考。
  在明确了问题之后，我追问自己，我个人的目标是什么？我想要做的事是什么？达成目标需要哪些能力？
  我的个人目标是为孩子、家长提供更好的教育服务，将孩子培养成一个掌握足够能力与方法能够实现自己人生目标的人。想要做的就是教育这件事。为了达成这个目标，我需要拥有带团队的能力（培训、管理）、提供内容的能力（课程研发）、了解孩子（教育学、儿童心理学）。如果为了能够服务更多的人，还需要最少了解运营（销售、推广、机构日常运转）的如何做。
  基于以上分析，结合前几天学过MPS原则，我找到破局的方法。
  首先我分析了在现有机构，以上能力是否能够得到发展。现机构，投资人很明确的表示目前不需要乐高教育团队拥有研发能力，而且研发能力的拥有是一件相当花费时间、财务财务成本的事情。因此，研发能力在这个机构我很难获得。再说培训能力，个人目前底层知识孩子建立中，没法体系化的向其他老师进行培训，而现机构对于也并没有培训的需求，因此这个方向上也只能做个人自我提升。最后在运营环节，可以深度参与到销售、推广、日常运转等工作当中去学习。但是，当3个方向只有一个方向可以有所收获，我觉得待在这里的价值比较低。
  得出结构后，我再分析我的优势可以在哪些机构得以施展呢？结论是研发、管理不错的机构，而这种机构，一般都是班底成熟或者有念头的机构，比如学而思、比如优胜家、比如乐高业内的咖搭姆。
  基于以上，为了做出更好的决定，我会给自己一周时间，再次梳理整个问题的前因后果，对结论和行动步骤再次推演；如果最终结论和现在的一致，向现机构提出辞职要求，制定交接工作时间表，并开始了解目标机构的情况及搜寻其他能够满足要求的机构，投放简历、面试。最终选择最合适的入职。

A1+反思加工

  思考是最容易的事情，在任何时间地点谁都能做。但是又是最难的事情，很多时候我们甚至连想一下的机会都不给自己。过去在面对需要做出决定的时候，往往片面的根据某几个因素做出决定个，但是往往时候会一拍大腿感到后悔，这就是没有思考的后果。在经过以上的思考后，得出了一个让自己满意的禁得起推敲的计划。同时，也是对自己的警示：切勿仓促下决定，宁可先拖一拖。

A2规划应用

【目的】为4月份读书计划制作符合SMART原则的每日任务
【行动步骤】
1.写下工作：为4月份读书计划制作符合SMART原则的每日任务。
2.描述理想状态：完成任务后，了解如何建立知识体系、复习创新自信力为自己的课程设计增加灵感、通过月的教室里的正面管教完善对于正面管教的认识以及学习如何更好的在教室中使用。
3.行动步骤：规划每日空余时间并统计出来；计算书本总页数，并除以总空余时间，算出每日阅读量；每日执行，若未能完成当日任务量，直至完成才能睡觉。

PS:本周的4个拆页都是互相关联的，最近在运用这些思维方式、工具的同时，体会到多角度、多维度的思考，才能得出更合理的结论与行动计划。