20190108 PD复训践行第二天
二年级第一学期的校园生活接近尾声。自荐光谱星少年是昨晚的回家作业之一。
娘俩对着自评表一项一项的读，远宝自己逐项打分。
扣分的项目：同学关系融洽、言行自律、见到老师会问好、各门学科成绩良好以上、管理好个人物品。
满分的项目：午间用餐不大声喧哗，桌面整洁；积极参加暑期社会实践；按时完成校外第二课堂刷卡；具有良好的体育锻炼习惯，身心健康；热爱劳动，积极参与班级保洁工作；积极参与垃圾减排分类活动。
对于同学关系融洽和言行自律扣分较多。
关于自评分，娘俩开始了一场较长的对话。
妈妈：妈妈注意到你在体育锻炼、劳动、垃圾分类等方面给自己打了满分。你个人认为自己做得很不错，是吧？
远宝：是啊。我的体育在班里算好的，今天垒球也得了优秀。只是鸭子跑没有江深杭快。（远宝一边给我示范鸭子跑，蹲着跑的确有点困难，会不会个子矮容易跑一点呢？）暑期活动和劳动我都参加了。
说到这里，远宝同学突然蹦出一句：妈妈，你最坏！
妈妈：怎么啦？
远宝：开学的时候，家长到学校打扫卫生，可以加5颗星，你都没去。
妈妈：哦，妈妈上班走不开，不过下次有机会我争取参加。
远宝：一次就可以5颗呢！远宝没有过多的埋怨，而是流露出无比羡慕。
妈妈：虽然有5颗星，但一学期只有一次机会。而你一周五天在学校，每天都有获得星星的机会。是你的努力重要还是妈妈的参与重要？
远宝：一天要获得五颗哪！（远宝没有正面回答，还是陶醉其中）
妈妈：好的，下学期要是还有同样的机会，妈妈尽量参加，好吗？
妈妈：那我们现在来看看扣分的项目。同学关系融洽扣分的主要原因是什么？
远宝：主要是我们小组的李同学，总是很吵，不遵守纪律，他是全年级唯一一个不交作业的同学，都被学校批评了。你知道他怎么写自己的名字吗？（给我做示范）我现在让马同学管他。我和陈老师说我不要当小组长了。
妈妈：哦，主要是李同学影响了你的同学关系，是吧？（是李同学觉得你要管他？他对你有意见？还是根本没有什么影响，只是你个人认为不好管理？你是怎么理解同学关系融洽？可以说给妈妈听一下吗？我帮你参考一下是否理解正确。复盘到这里，我感觉远宝还没有完全理解关系融洽这个概念。即使和一个同学关系不好，也不影响和其他同学的关系啊）老师让你当小组长是对你的信任，也是给你提高管理能力的机会。你可以想想有什么办法让李同学遵守纪律？你也可以同老师或者小组的同学商量一下，你觉得呢？（这个问题抽时间再同他头脑风暴）
远宝：我想换到其他组。
妈妈：那你跟老师说了吗？
远宝：不可以换的，我没说。
妈妈：嗯，那你继续当着小组长，抽空我们再讨论一下怎么管理李同学。那我们再看看言行自律、向老师问好，怎么扣分了？
远宝：我还不够自律，没有管住自己。同学多的时候，我会向老师问候，但我一个人的时候，很害羞。不敢。
妈妈：哦，妈妈觉得你这个学期进步还是挺大的。你每天放学回来都很开心，都会主动地说乖宝宝回来了、臭宝宝回来了或者让妈妈猜猜谁回来了？你开心，妈妈也很开心。同样地，你和老师问好，老师也会很开心！
远宝：妈妈，你知道向老师问好可以动口动手吗？
妈妈：不能动手吧。（远宝在一边诡秘地笑。还好反应快，少先队员要向老师敬礼啊！）
妈妈：原来如此！敬礼的动作很威风啊，很自豪！
妈妈：我们再来看看学习成绩这一项。你看，远宝的科学、美术、模型、音乐、体育都不错，只是这些课程不是每天都上。而语文和数学每天都上，甚至很多时候一天上两次。这也说明语文和数学非常重要。是不是？
远宝乖乖地听着，也看得出来，他可以坦然面对自己的不足，也希望努力通过练习得到提高。最近数学的内容是钟表，看时间是远宝的短板。昨天问了他好几次，都很配合很认真的精确到分，7:46距离8:00，还有几分钟，也能准确地给出答案。我传递给远宝有规律的复习、刻意练习就可以巩固知识提高成绩，也把艾宾浩斯记忆法的图表给他看，掌握学习的方法可以实现事半功倍的效果。
妈妈：回归主题，我们看看，这个学期申请什么少年呢？
远宝：体育或者科学吧。远宝数了数科学获得了6颗银星，4颗多彩星。
好吧，那就申请银星少年！
但愿昨晚的对话可以帮助到远同学提升学习的积极性，激发他的内驱力！好好学习，从今天开始。
备注：远宝在一上被评选为4名光谱星少年之一，作为妈妈真有些出乎意料，虽然远宝的优点不少，可不足也有一堆，老师的肯定说明远宝在40个孩子中，各方面的发展还是比较均衡、靠前。只是一下的学习状态不知为何直线下降，不肯写作业，每天拖得很晚，情绪暴躁，有段时间时不时拿脑袋撞墙或者抓住我的手打他的头，那时候作为妈妈真是无比的焦虑，学习成绩可以不重要，但我需要一个身心健康的孩子。好在学了PD，有菜菜和乐宝妈无尽的支持。现在，远宝的情绪管理能力好多了，倔强霸道的他学会用商量的语气达成愿望，哪怕一些过分要求不能被满足会不高兴，也能比较快速的切换情绪频道。
2018年的暑假远宝参加了悦心的第一期SEL课程，母子的沟通慢慢顺畅，大多数晚上都能正常的开展睡前仪式，听到小朋友白天在学校发生的事情。
帮助孩子管理好情绪是送给他们最好的成长礼！