数学总复习之我见

时间过得匆匆，一转眼就到了我们的小学的最后一个学期了，这个学期最需要关注的就是我们的总复习。毕竟该小升初了，从一个阶段进入另一个阶段，而如果想要从我们的小学阶段顺利的进入初中阶段的话，总复习还是需要准备的。毕竟总复习，虽然只是一个外在形式的准备，确实一个凭证证明，你有能力进入初中阶段了。我会讲一下，我们整体复习的内容以及应该如何复习和我会如何复习。

先来说一说我们复习的内容。我们数学的总复习，主要是复习从一年级到六年级学过的知识，当然我认为小宝这6年所有学过的东西全部复习下来是很难的，毕竟以前的东西是学了6年才学完的，所以我认为我们会跳过一些比较基础的东西，来复习一些比较难的典型类型的题。比如我们肯定就不会复习1+1等于几，2×4等于几这些问题最多带过一下。而是比如当复习分数的实际应用，就会复习它的三大类问题，也就是比几多几分之几是几的几分之几，一个数的几分之几是多少，求这个数本身。

其次是我们应该如何复习？我认为我们在复习的时候应该真正理解，每道题为什么要这么解之类的，而不是只是死记硬背的记，因为虽然复习只是形式化的，可是如果你只是死记硬背，那么就是在形式化的基础上更加形式化了，也没有很大的意义了，最多只是考试能考高分。而真正的理解并且去应用，才对你的以后的生活，更加有意义和帮助。

所以我觉得我自己在复习的时候，一定会把老师讲的每一道题都真正的搞懂，比如，为什么要这么解这道题？如果不这么解，还有什么其他方法？这样的话不仅能让我的考试变得更加好，还能磨练我的思维，就好比是孔子说过的：“温故而知新”就比如小学学的数系，复习他们的诞生，比大小，四则运算，实际应用就是一个温故的过程，那么知新呢？到了初中我们会慢慢把数系变成代数，也就慢慢变成了推理证明等等 那么几何呢？在小学时我们学习了一维二维三维的测量，其中一维是最简单的，那么温故，我们只需要把一维二维三维的测量全都搞清楚，应该如何测量，还有平移和拉伸变换就可以了。那么知新呢？我们也许会学习一些更多图形的测量和一些定理和公式，比如勾股定理等等。当然数学不仅仅有几何和代数，还有统计与概率。以前我们学习的统计与概率主要是为了做决策，并且为了做决策，也学习了统计表和统计图。而概率我们在6下时学习了正比例和反比例，这就慢慢变成了两个不定量之间的比，这就与我们初中要学习的函数有非常大的关联。

只有真正的去“温故而知新”才能让一个形式化的事物变得更加有意义，真正对自己有所帮助，而不仅仅是完成一个任务。

这就是我认为的复习的真正的目的和我对复习的看法。