捕捉儿童敏感期

书名:捕捉儿童敏感期

作者:孙瑞雪

章节:第三章 2岁半~3岁

金句:

    没有自我,就等于混同其他人,并在人群中消失。

    丧失自我的孩子,内心充满了挣扎。

    没有自我,不能归属于自己,必归属他人。

    实际上人从出生那一天就开始走向了独立。


感悟:建立概念——儿童开始将自己的认识感觉同语言配对。

    2岁左右的孩子对概念特别感兴趣,只要是他感兴趣的东西,就会不惜一切地反复进行,以满足他的心理渴求。

自我意识产生——私有意识产生,明确指明“这是我的”。

    皮亚杰观察发现,0~6岁的儿童是以自我为中心的。如果没有激情和全部的投入,婴儿将永远无法形成自我,最后也无法走出自我。

秩序——需要保护一个精确且有秩序的环境。

  儿童从出生几个月一直到6岁,秩序的敏感期是呈螺旋状发展的。

  成人随意打破儿童的秩序会使儿童经受痛苦,我们应怀着敬畏之心,给他们爱和自由。

    孩子的烦恼表现在他的显意识,压抑表现在潜意识,显意识通过语言来表达,潜意识则在梦中流动。

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